內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校的小學英語教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校招生辦官方公布的小學英語教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是295分，對應(yīng)的最低錄取位次在64527名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是353分，對應(yīng)的最低錄取位次在24036名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是271分，對應(yīng)的最低錄取位次在63366名；

4、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是393分，對應(yīng)的最低錄取位次在26151名；

5、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校英語教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是299分，對應(yīng)的最低錄取位次在63823名；

6、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校英語教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是286分，對應(yīng)的最低錄取位次在68314名；

二、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校小學英語教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(校本部)小學英語教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	316	23755
2	(校本部)(師范類)小學英語教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	295	64527
3	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)小學英語教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	353	24036
4	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)小學英語教育專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	271	63366
5	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)英語教育專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	393	26151
6	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)英語教育專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	299	63823
7	(師范類)(辦學地點：校本部)英語教育專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	359	30278
8	(師范類)(辦學地點：校本部)英語教育專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	286	68314

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三、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校師資和院系介紹

內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校始建于1980年，時名伊克昭盟蒙古族師范學校，1989年更名為內(nèi)蒙古民族幼兒師范學校，2000年與原伊克昭盟藝術(shù)學校合并，成立內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學校，2012年升格為高等專科學校。學校是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所使用蒙漢雙語授課、以培養(yǎng)培訓學前教育師資為主的公辦全日制幼兒師范高等專科學校。學校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展“金三角”——呼包鄂之鄂爾多斯市東勝區(qū)，占地面積280畝，全日制在校學生5100余人。建校四十余載，學校秉承“仁愛、博識、篤行”的校訓，堅持“以德立校、用愛育人，質(zhì)量強校、科研興校，管理贏校、優(yōu)校”的辦學理念，崇尚“愛生、愛崗、愛業(yè)、愛校”的教風和“好學、善學、博學、尚學”的學風，深耕學前教育和藝術(shù)教育領(lǐng)域，全面推進“雙高”建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，積極開展“3+2”中高職一體化發(fā)展和專本銜接培養(yǎng)項目，設(shè)有“三系兩部”5個教學單位，開設(shè)學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計等18個專業(yè)，形成了以“幼、藝”為的兩大專業(yè)群。學前教育專業(yè)被評為國家級骨干專業(yè)，承擔各級各類科研項目50余項，在自治區(qū)職業(yè)院校教學能力大賽中多次獲獎，成為推動自治區(qū)學前教育事業(yè)改革發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的中堅力量，被譽為“幼兒教師的搖籃，藝術(shù)人才的沃土”。學校高度重視教師隊伍建設(shè)，引育并舉，大力推進人才工程。現(xiàn)有教職工315人，其中具有正高級職稱者6人，副高級職稱者60人，碩士及以上學位者102人；1人入選草原英才，1人入選鄂爾多斯英才，1個團隊入選鄂爾多斯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才團隊，1個團隊獲評自治區(qū)高校優(yōu)秀教學團隊。學校有全國社科評審專家、自治區(qū)教材評審專家、自治區(qū)教學名師、自治區(qū)教學能手等各級各類專家21人，柔性引進及外聘專家教授70余人。學校圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，堅持“民族、幼教、藝術(shù)”，走出了一條以質(zhì)量求生存、以求發(fā)展的辦學之路，先后為自治區(qū)乃至全國培養(yǎng)出2萬余名幼兒教師、學科帶頭人、幼兒園園長、藝術(shù)人才和文藝尖兵，廣大畢業(yè)生已經(jīng)成為區(qū)內(nèi)外幼兒園和藝術(shù)團體的骨干力量，招生就業(yè)始終呈現(xiàn)“入口旺、出口暢”的良好態(tài)勢；在學前教育專業(yè)師范生技能大賽、舞蹈大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等比賽中，屢獲國家級、自治區(qū)級大獎，舞蹈專業(yè)師生曾榮登央視春晚舞臺。學校被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師培養(yǎng)培訓基地”、全國1+X證書制度試點院校，積極承接國培計劃，大力培訓自治區(qū)各級各類幼兒園骨干教師；被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭牧騎人才培訓基地”，成立校園烏蘭牧騎，承擔自治區(qū)烏蘭牧騎隊員培訓項目，多次參加全國、自治區(qū)和鄂爾多斯市各類大型演出，弘揚烏蘭牧騎優(yōu)良傳統(tǒng)，服務(wù)基層人民群眾，有效提升了學校影響力和美譽度；成立了內(nèi)蒙古自治區(qū)學前教育學會，依托學會為自治區(qū)學前教育發(fā)展組建智庫，承擔自治區(qū)學前教育專業(yè)教學標