鄂爾多斯生態環境職業學院的大數據與財務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業錄取分數線數據，包含三年鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業分數線是多少分

最新據2023年鄂爾多斯生態環境職業學院招生辦官方公布的大數據與財務管理專業錄取數據，我們可以知道鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業理科專業分數線是235分，對應的最低錄取位次在72620名；

2、在內蒙古省份2022年的鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業文科專業分數線是271分，對應的最低錄取位次在26641名；

3、在內蒙古省份2021年的鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業文科專業分數線是189分，對應的最低錄取位次在33770名；

4、在內蒙古省份2021年的鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業理科專業分數線是223分，對應的最低錄取位次在69171名；

5、在內蒙古省份2020年的鄂爾多斯生態環境職業學院財務管理專業文科專業分數線是213分，對應的最低錄取位次在38751名；

二、鄂爾多斯生態環境職業學院大數據與財務管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)大數據與財務管理專業	2022	內蒙古	理科	-	235	72620
2	(校本部)大數據與財務管理專業	2022	內蒙古	文科	-	271	26641
3	(辦學地點校木部)(收費標準5000元/年)(學制三年)大數據與財務管理專業	2021	內蒙古	文科	-	189	33770
4	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)大數據與財務管理專業	2021	內蒙古	理科	-	223	69171
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)財務管理專業	2020	內蒙古	文科	-	213	38751
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)財務管理專業	2020	內蒙古	理科	-	-	-

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三、鄂爾多斯生態環境職業學院師資和院系介紹

學院簡介鄂爾多斯生態環境職業學院章程序 言　　鄂爾多斯生態環境職業學院的前身是原鄂爾多斯市農牧學校，創建于1978年，最初是一所以培養農林牧優秀專業人才為宗旨的中等專業學校，校名為伊克昭盟農牧學校，1999年學校被自治區確定為省部級重點中專，2001年撤盟設市后改稱鄂爾多斯市農牧學校，2005年被教育部評估為國家級重點中專。2014年2月，經內蒙古自治區人民政府批準在鄂爾多斯市農牧學校基礎上正式成立鄂爾多斯生態環境職業學院，同年4月在教育部備案�！　《鯛柖嗨股鷳B環境職業學院以“修天地技能，塑綠色品格”理念，以“品德立心，知識立身，技能立業”為院訓，以“辦適合學生成長的院校，育適應社會需求的人才”為使命，以“德育為先，技能為本，立足就業，服務社會”為辦學方略，以“天驕之地職業教育的旗手，廣袤草原遍育英才的明珠”為愿景，傳承中華優秀文化、遵循教育文化、促進生態文化的發展與創新。第一章　總 則　　第一條　為全面貫徹落實黨的十九大精神及黨和國家的教育方針，規范學院內部管理體制和運行機制，以中國，認真貫徹落實全國教育工作會議精神及《中國制造2025》精神，堅持綠色發展，人才為本，依法自主辦學、依法治校，建立現代大學制度，促進學院健康持續發展，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《高等學校章程制定暫行辦法》、《貫徹<教育部等五部門關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見>的實施意見》等相關法律、法規和規章，結合學院實際，制定本章程�！　〉诙�條　學院由鄂爾多斯市人民政府舉辦，是一所地方性高等職業院校，人、財、物由鄂爾多斯市管理，教育行政業務由自治區教育廳管理。　　第三條　學院全稱為鄂爾多斯生態環境職業學院，簡稱為鄂爾多斯生態學院，英文譯名為Ordos Vocational College of Eco- Environment英文縮寫為OECA。學院網址為http://www.ordosnmxx.com，學院所在地為內蒙古自治區鄂爾多斯市康巴什區。　　第四條　學院為非營利性事業單位，具有獨立法人資格，依法享有辦學自主權，獨立承擔法律責任。院長為學院的法定代表人。第五條　學院的發展定位為：（一）辦學類型定位：高等職業教育。（二）辦學目標定位：將學院建設成內蒙古自治區一流的品質高標、品位高遠、鮮明的示范性高職院校。（三）辦學層次定位：以全日制高等職業教育為主體，中等職業教育、成人繼續教育和培訓共同發展。（四）辦學模式定位：依托行業，校企合作，產學研結合。（五）服務面向定位：立足當地，面向西部，服務全區。（六）專業發展定位：全面適應自治區經濟發展和產業結構調整，以農、林、牧、水類專業為優勢，突出以生態