全國(guó)兩會(huì)關(guān)于農(nóng)村幼兒園教師工資熱點(diǎn)提案解讀

教育部部長(zhǎng)袁貴仁經(jīng)過(guò)“部長(zhǎng)通道”時(shí)說(shuō)，目前城鄉(xiāng)教育還存在明顯差別，而解決農(nóng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵在于教師。去年國(guó)家出臺(tái)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015?2020）》，“文件本身就表明了中央對(duì)這件事情的關(guān)心”。

袁貴仁說(shuō)，對(duì)于鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，國(guó)家有多項(xiàng)支持措施，包括輸送更多的教師、鼓勵(lì)大學(xué)生志愿去鄉(xiāng)村服務(wù)、出臺(tái)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策、啟動(dòng)國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃等。鄉(xiāng)村教師支撐了中國(guó)的鄉(xiāng)村教育，為打通鄉(xiāng)村孩子的上升渠道作出了巨大奉獻(xiàn)和犧牲。

“按照部署，繼續(xù)向農(nóng)村教育傾斜，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程，中央政府為此每年投入340多億元。農(nóng)村教育硬件建設(shè)，包括設(shè)備都達(dá)到國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上享受同等條件。”袁貴仁說(shuō)。

袁貴仁說(shuō)，國(guó)家不僅為鄉(xiāng)村教師提高工資待遇、改善住房條件，還將為在鄉(xiāng)村堅(jiān)守10年、20年、30年的教師分別授予榮譽(yù)稱號(hào)，他們應(yīng)該得到社會(huì)的關(guān)注和尊重。