吉林省：推進高中階段學校考試招生制度改革

近日，吉林省教育廳下發(fā)有關(guān)進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見。意見指出，到2020年左右，我省將形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式，減輕學生過重課業(yè)負擔。同時發(fā)布的“吉林省初中學業(yè)水平考試指導意見”中明確，除錄取計分科目改革外，改革措施從2018年初中一年級新生開始全省同步實施。部分地區(qū)將試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計分科目模式，試點地區(qū)中考總分將變成“4+4+1”700分或“4+4+2”750分。

關(guān)注一：高中錄取將參考初中學生綜合素質(zhì)評價

我省教育部門將細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)或參考，綜合素質(zhì)評價指導意見從2018年初中一年級新生開始，全省同步實施。

初中學生綜合素質(zhì)評價采取活動積分的方法進行評價。以等級形式呈現(xiàn)，評價等級建議分為A、B、C、D四等。學生畢業(yè)前，由信息化管理平臺對學生在五大方面的評價數(shù)據(jù)分別按照初中一年級占30%、初中二年級占30%、初中三年級占40%的權(quán)重求加權(quán)平均值，并將各個方面的積分換算成等級。

關(guān)注二：改革招生錄取辦法

我省將采取“4+4+1”錄取計分科目模式，即第一個“4”指的是語文、數(shù)學、外語、體育與健康科目;第二個“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學科目;“1”指的是在地理和生物學科學業(yè)水平考試結(jié)束并公布分數(shù)后，由學生任選一科作為計分科目。

按照教育部要求，結(jié)合我省實際，選擇部分地區(qū)試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計分科目模式，并逐年擴大試點范圍，試點以外的地區(qū)仍采用現(xiàn)行的中考錄取計分科目模式。

繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的指標生(推薦生)政策，指標生(推薦生)比例不低于招生計劃的75%。指標生(推薦生)的招生政策適當向農(nóng)村初中傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。

關(guān)注三：學業(yè)水平考試13門課程全科開考

我省將堅持全科開考，將義務教育課程方案所設定的科目全部列入學業(yè)水平考試范圍;堅持一考多用，統(tǒng)一實行初中學業(yè)水平考試，繼續(xù)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力，促進學生發(fā)展學科興趣和個性特長。

考試科目包括：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)共13門課程。

考試方式因科目有異：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、地理、生物九個科目實行紙筆考試;外語科目加試聽力，有條件的地區(qū)可以探索加試外語口語;物理、化學、生物考查實驗操作;道德與法治、歷史實行開卷考試。

試卷的組合方式為：語文、數(shù)學、外語單獨成卷;道德與法治、歷史合卷;物理、化學合卷;地理、生物單獨成卷。

體育與健康科目、外語聽力和口語以及音樂、美術(shù)、信息技術(shù)的考試內(nèi)容、考試形式和考試辦法，由各市(州)、長白山管委會教育局和梅河口市、公主嶺市教育局自行確定。

考試時間安排方面，初中學業(yè)水平考試一般安排在學年末進行。在初中相關(guān)科目教學計劃完成后，按照“學完即考”原則，及時安排學生參加學業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。原則上，生物、地理學科的考試在初二年級下學期課程結(jié)束后進行;語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學學科的考試在初三年級下學期課程結(jié)束后進行;體育與健康學科在初三年級下學期5月底前完成。其他科目在課程結(jié)束后進行。

學業(yè)水平考試成績采取“等級”呈現(xiàn)。學業(yè)水平考試成績共設A、B、C、D、E五個等級，A、B、C、D為合格，E為不合格。

招生錄取計分科目采取“分數(shù)”呈現(xiàn)。語文120分，數(shù)學120分，外語120分(其中，筆試90分、聽力30分或者筆試90分、聽力20分、口語10分)，體育與健康50分(其中，初中一年級15分、初中二年級15分、初中三年級20分)，物理70分，化學50分，道德與法治60分，歷史60分，地理50分，生物50分。“4+4+1”計分科目模式總分700分，“4+4+2”計分科目模式總分750分。

學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價均達到合格者，準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)初中畢業(yè)證書和義務教育證書;考試成績不合格的學生，給予補考機會，補考仍不合格的學生，只發(fā)義務教育證書。

高中階段考試招生計分科目的考試成績，是高中階段學校招生的重要依據(jù)。報考省示范性普通高中的學生，其未計入錄取計分科目的學業(yè)水平考試成績需達到B等或B等以上。

關(guān)注四：普通高中經(jīng)申請可進行自主招生

擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復同意后由地(市)級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。

具有自主招生資格的普通高中要招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生指標應控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。