教育協(xié)同重在“軟件”上下功夫

在日“市民對話一把手”訪談中，北京市發(fā)展改革委主任談緒祥透露，北京通過“交鑰匙”方式支持雄安新區(qū)公共服務(wù)水提升，對口幫扶4所學校名單已經(jīng)確定，分別是北京第八十中學、中關(guān)村第三小學、朝陽實驗小學、六一幼兒園對口支持安新縣第二中學、容城縣小學、雄縣第二小學、雄縣幼兒園。

發(fā)揮北京優(yōu)勢，推動優(yōu)質(zhì)教育等公共服務(wù)資源向雄安新區(qū)布局，可謂切中現(xiàn)實。就在剛剛閉幕的“兩會”上，北京明確表態(tài)“要切實做到雄安新區(qū)需要什么就支持什么”。而優(yōu)質(zhì)的教育資源，尤其是基礎(chǔ)教育資源，無疑是這座新區(qū)所“稀罕”的。數(shù)據(jù)顯示：北京中小學生人均公共財政預(yù)算事業(yè)費約是河北的4倍，三地基礎(chǔ)教育資源稟賦的差距之懸殊可見一斑�，F(xiàn)在，協(xié)同戰(zhàn)略實施已四年，產(chǎn)業(yè)空間大騰挪如火如荼，三地商業(yè)樓宇、基礎(chǔ)建設(shè)的差距不斷縮小。此時此刻，加速補上公共服務(wù)短板，加大基礎(chǔ)教育對口支持，對于進一步推進協(xié)同向縱深發(fā)展，建設(shè)好雄安新區(qū)意義重大。

人力資本理論告訴我們，勞動力素質(zhì)對經(jīng)濟發(fā)展有顯著影響。而高水的基礎(chǔ)教育，不僅能廣泛提高勞動力素質(zhì)、提升其就業(yè)技能，還將為高端人才的成長與培育打下基礎(chǔ)，可謂一個地區(qū)繁榮發(fā)展的智力支撐。眼下，雄安新區(qū)的一大定位是發(fā)展高端高新產(chǎn)業(yè)，積極吸納和集聚創(chuàng)新要素資源，培育新動能。而結(jié)構(gòu)升級與創(chuàng)新突破，不可能憑空產(chǎn)生，必須建立在豐富的人力資源以及知識積累、轉(zhuǎn)化應(yīng)用之上。這些，都離不開教育的支持�？陀^來說，雄安新區(qū)教育發(fā)展相對落后，除了直接“智力引進”，抓好本地基礎(chǔ)教育、厚植人才優(yōu)勢更為根本。

當然，教育對口支持，關(guān)鍵是在“軟件”上下功夫。京城優(yōu)質(zhì)資源走進雄安新區(qū)，不僅僅是物質(zhì)層面的幫扶支持，更是將北京學校先進的教育理念、集團化的管理方式打包移植，可以說是教育基因的更新。而這僅靠完善硬件顯然不行，只有升級“軟件”、更新理念，受助地區(qū)教育進步才有“源頭活水”。比如，加大教師隊伍的交流力度，開展互訪互學等校際合作交流活動，既能帶動教師教學水的提升，又能提高學校的教學管理水。再比如，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，像遠程教學互動、教學研究臺、實時在線咨詢等都可成為對口協(xié)作的表現(xiàn)形式。

總之，對口支持雄安新區(qū)，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育協(xié)同，根本愿景是在更大范圍內(nèi)調(diào)配資源，最終填不衡的教育洼地，實現(xiàn)一體化發(fā)展。這不僅能成就雄安新區(qū)的長遠未來，更有利于京津冀實力的整體提升。