重慶市結合地區實情落實教育督導

　年來，重慶結合大城市、大農村、大庫區基本市情，把落實中小學校掛牌督導制度、強化教育督導作為提升教育治理能力的突破口，完善監督機制，強化監督措施，突出監督實效，為辦好人民滿意教育提供重要保障。

　　一、強化掛牌督導體系，推動教育監督立體化

　　(一)建立督導責任區，夯實教育監督基礎。為了增強教育督導的實效，全市實行督導責任區制度。各區縣將轄區內學校按布局和規模分為若干學區，多種方式建立督導責任區，選配責任督學，負責對責任區內學校進行距離的監督、指導和服務。全市共建立督導責任區399個，實現教育監管的重心下移和關口前移。

　　(二)懸掛督學公示牌，暢通社會監督渠道。為落實督導責任區工作職責，重慶市按照每位責任督學掛牌督導3所中小學校的要求，全市統一制作并懸掛了責任督學公示牌，由責任督學監督指導責任區學校教育教學工作，聽取師生及家長的意見建議，督促責任區學校和主管部門反饋落實有關情況。全市共有3647所中小學校懸掛了責任督學公示牌，實現完全小學以上中小學全覆蓋，有效架起了教育同人民群眾溝通的橋梁。

　　(三)成立學校督導工作室，實現校內自我監督。為建立學校的自我診斷和約束機制，推動全市中小學設立學校督導工作室，作為學校內設機構，配備督導專兼職人員，配合責任督學開展工作，負責對本校教育教學工作實施經常性督導。全市共有2740所中小學成立學校督導工作室，落實學校督學6579人，進一步完善了教育督導網絡體系。

　二、強化掛牌督導隊伍，推動教育監督專業化

　　(一)選好配強責任督學。各區縣通過公開競聘、后備干部考察、政府任命等方式，為每個督導責任區遴選了3名以上德才兼備，經驗豐富，年富力強的校長、教師擔任責任督學，負責對轄區內中小學進行經常性督導。全市399個督導責任區共遴選責任督學1209人，擔當教育的講解員、監察員、醫護員、宣傳員和研究員。

　　(二)加強責任督學培訓。全市實施責任督學全員培訓計劃，成立重慶市督學培訓中心，建立5個市級督學培訓實踐基地，市財政每年安排150萬元督學培訓專項經費。舉辦責任督學上崗培訓和提高培訓，幫助責任督學實現角色轉換。連續4年在清華大學和深圳綜合開發研究院舉辦督學高級研修班，邀請專家學者舉辦專題講座，提升責任督學的理論素養和業務能力。結合教育督導實踐，舉辦各類專題培訓，共培訓責任督學1500余人次，有效提高了責任督學的專業化水。

　　(三)落實責任督學待遇。實施專職督學分類管理，行政