濰坊職業(yè)學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、濰坊職業(yè)學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上濰坊職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年山西高考理科類考生上濰坊職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2020年山西高考理科類考生上濰坊職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為97430名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年山西高考文科類考生上濰坊職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要203分，對應(yīng)的最低錄取位次為67508名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年山西高考文科類考生上濰坊職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為65406名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、濰坊職業(yè)學院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年濰坊職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	專科	7	130	89470	省政府
山西	2022	文科	專科	8	203	67508	省政府

2、2021年濰坊職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	專科	8	130	78315	省政府
山西	2021	文科	專科	7	130	65406	省政府

3、2020年濰坊職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專科	7	130	97430	省政府
山西	2020	文科	專科	8	130	78696	省政府

濰坊職業(yè)學院的黨務(wù)工作專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濰坊職業(yè)學院的園藝技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濰坊職業(yè)學院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濰坊職業(yè)學院的食品智能加工技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濰坊職業(yè)學院和河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和北京體育職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和威海海洋職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和北京京北職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和遼寧建筑職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和永州職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院和無錫城市職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濰坊職業(yè)學院是本科還是專科,屬于什么學歷類型

三、濰坊職業(yè)學院2023年最新學校簡介

濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。學院是高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部1+X證書制度試點院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級專業(yè)教學資源庫主持單位、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)名校，入選全國高職院校“教學資源50強”“服務(wù)貢獻50強”“國際影響力50強”“綜合競爭力100強”。 學院坐落在世界風箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積55萬方米，教學科研儀器設(shè)備總值達2.5億元，圖書館藏書148萬冊。學院設(shè)有農(nóng)林科技學院、食品藥品學院、機電工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、化學工程學院、國際商務(wù)學院、經(jīng)營管理學院、文化創(chuàng)意學院等9個全日制二級學院，設(shè)有國際教育學院、創(chuàng)業(yè)教育學院、繼續(xù)教育學院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學院等跨專業(yè)教學機構(gòu)，開設(shè)“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)3個，三年制高職專業(yè)53個。現(xiàn)有全日制在校生2萬余人。 學院現(xiàn)有教職工1000余人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)300人，博士、碩士700人。學院擁有國家“”教學名師2名、國家級高等學校教學名師2名、泰山學者2名、省級高校教學名師12名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師8名、全國石油和化工職業(yè)教育教學名師1名、省青年技能名師4名，聘任發(fā)展顧問、產(chǎn)業(yè)教授等88人。擁有國家級教學團隊2個、國家級技能大師工作室1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊1個、省級教學團隊8個、山東省黃大年式教師團隊1個、省級名師工作室7個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新臺5個。教師在國家級教學能力大賽獲獎4項，在省級教學能力大賽等比賽中獲獎80余項，青年教師在山東省青年教師教學比賽中獲獎18項，100余人次榮獲市級以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽稱號。 深化產(chǎn)教融合、學崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學院11個、共建專業(yè)40個。牽頭成立山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團、濰坊市機電設(shè)備職業(yè)教育集團、濰坊市化工職業(yè)教育集團、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團、濰坊市學前教育產(chǎn)教聯(lián)盟，濰坊市化工職業(yè)教育集團入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，濰坊市機電設(shè)備職業(yè)教育集團被評為山東省骨干職業(yè)教育集團。牽頭成立山東省1+x證書制度試點聯(lián)盟，大力推進國家級現(xiàn)代學徒制、山東省混合所有制項目試點，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進質(zhì)量工程項目實施，入選山東省教育信息化試點單位、山東省首批學分制管理試點高職院校、山東省高校教師考核評價改革試點院校、山東省教學診斷與改進試點院校。17個項目通過教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃”項目認定，包括9個骨干專業(yè)、3個生產(chǎn)性實訓基地、1個雙師型教師培養(yǎng)基地、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、1個技能大師工作室。學院現(xiàn)有高水專業(yè)群1個、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)4個、山東省高職教育高水專業(yè)群3個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省高等學校專業(yè)7個。學院主持、參與8個國家級和省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)，建成國家精品在線開放課程1門，榮獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎25項。 大力開展科技研發(fā)與社會服務(wù)，全面服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學院建有15個省市級工程技術(shù)中心、3個省級技藝技能傳承創(chuàng)新臺和13個市級重點實驗室。承擔國家、省、市級科研課題890余項，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學術(shù)論文2800多篇，榮獲市級以上科研獎勵410余項。組建20支科技服務(wù)團隊，三年開展社會服務(wù)119020人次。成立全國高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學院年舉辦培訓班100余期，培訓學員1萬余人。三年實現(xiàn)各項社會服務(wù)收入6400余萬元，學院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓基地和區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)重要集聚地。 深化國際交流與合作，實施“臺孵化、雙線并行”工作機制。先后同60多所國（境）外高校或機構(gòu)開展合作交流，派出10批次學生赴國（境）外留學研修，引進外籍教師50余人，培養(yǎng)外國留學生600余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔商務(wù)部援非項目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術(shù)培訓中心3個，舉辦中外（魯臺）合作辦學項目2個，成立中德濰薩學院和山東（濰坊）中德師資培訓基地，引進德國職業(yè)教育的