一、浙江科技學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上浙江科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要457分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62510名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2022年山西高考理科類考生上浙江科技學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要432分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81867名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2021年山西高考理科類考生上浙江科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要493分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41070名，招生錄取人數(shù)為37人;

4、2020年山西高考理科類考生上浙江科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要522分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41195名，招生錄取人數(shù)為49人;

5、2021年山西高考文科類考生上浙江科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要541分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6646名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、浙江科技學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年浙江科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二A	30	457	62510	省政府
山西	2022	理科	本二B	10	432	81867	省政府

2、2021年浙江科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二A	37	493	41070	省政府
山西	2021	文科	本二A	3	541	6646	省政府

3、2020年浙江科技學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二A	49	522	41195	省政府
山西	2020	文科	本二A	7	535	7144	省政府

浙江科技學(xué)院和首都體育學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京工商大學(xué)和浙江科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院和煙臺(tái)南山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

東莞理工學(xué)院和浙江科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)和浙江科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院和齊魯醫(yī)藥學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院在吉林預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

浙江科技學(xué)院和東北石油大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院和河南城建學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江科技學(xué)院和九江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江科技學(xué)院和新疆工程學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、浙江科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江科技學(xué)院的前身由浙江大學(xué)于1980年創(chuàng)辦。經(jīng)過(guò)40多年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為一所具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)和外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生招生權(quán)的鮮明的應(yīng)用型省屬本科高校。學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū),毗鄰西溪濕地，校園土地面積1900余畝，建筑面積47萬(wàn)方米；安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)美譽(yù)的竹鄉(xiāng)安吉，土地面積800余畝，建筑面積16.5萬(wàn)方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美，山明水秀，湖光鷺影，全國(guó)人大常委會(huì)原委員長(zhǎng)張德江曾贊嘆“真山真水，真是讀書的好地方”。學(xué)校下設(shè)17個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部；現(xiàn)有56個(gè)本科專業(yè)；擁有5個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校面向全國(guó)24個(gè)省（區(qū)、市）招生；現(xiàn)有全日制本科生、研究生17000余名；來(lái)華留學(xué)生2300余名，其中學(xué)歷留學(xué)生占比居全國(guó)高校第24位。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.33多億元，紙質(zhì)圖書190萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校擁有一支具有國(guó)際化視野、學(xué)術(shù)水較高、師德師風(fēng)高尚、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1400余名，專任教師1140余名，其中高級(jí)職稱490余名，具有博士學(xué)位教師約占47%，具有6個(gè)月以上海外學(xué)術(shù)經(jīng)歷教師占31%以上，具有工程實(shí)踐背景教師占43%以上；全國(guó)優(yōu)秀教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼等18人，國(guó)家級(jí)知名專家等國(guó)家級(jí)人才7人，省級(jí)知名專家等省部級(jí)人才140余人。學(xué)校現(xiàn)有“十三五”省一流學(xué)科6個(gè)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)以上學(xué)科科研臺(tái)15個(gè)。年來(lái)獲得國(guó)家級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家基金100余項(xiàng)，省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)，與企業(yè)共建研發(fā)機(jī)構(gòu)及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心100余個(gè)，發(fā)表論文4300余篇，其中三大索引和人文社科權(quán)威級(jí)學(xué)術(shù)期刊論文1000余篇。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校致力于建設(shè)“德國(guó)模式 中國(guó)”的新型現(xiàn)代應(yīng)用型大學(xué)，秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓(xùn)，堅(jiān)持“學(xué)以致用、全面發(fā)展”的育人理念，以打造“卓越工程師的搖籃”為目標(biāo)，積極開展教育教學(xué)改革與實(shí)踐，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、國(guó)際素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才試點(diǎn)院校、教育部首批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”入選學(xué)校和“國(guó)家‘十三五’教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程——產(chǎn)教融合發(fā)展工程”建設(shè)高校，是浙江省數(shù)字化制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟牽頭單位。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心等國(guó)家教學(xué)實(shí)踐臺(tái)8個(gè)，教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等省部級(jí)教學(xué)和實(shí)踐臺(tái)19個(gè)。現(xiàn)有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等國(guó)家級(jí)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等省級(jí)專業(yè)31個(gè)，6個(gè)專業(yè)通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)通過(guò)德國(guó)權(quán)威工程教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)ACQUIN認(rèn)證。現(xiàn)有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科課程等省部級(jí)以上課程47門，國(guó)家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材（項(xiàng)目）29部（項(xiàng)）。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校在國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)斐然，5年獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)4400余項(xiàng)，其中國(guó)際獎(jiǎng)80余項(xiàng)、國(guó)家獎(jiǎng)1300余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)3000余項(xiàng)，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽在2020年全國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽單年排名中名列第170位。畢業(yè)生初次就業(yè)率及薪資水位居浙江省高校前列，學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)之路，始終把國(guó)際交流與合作作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，形成了鮮明的國(guó)際化辦學(xué)。學(xué)校是教育部首批來(lái)華留學(xué)質(zhì)量試點(diǎn)認(rèn)證高校、“中德論壇”基地建設(shè)單位、中國(guó)-中東歐國(guó)家高校聯(lián)合會(huì)成員單位、絲綢之路商學(xué)院聯(lián)盟成員單位和首批“浙江省國(guó)際化高校”，是首批“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金高校、國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目資助院校、國(guó)家留學(xué)基金委青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目資助院校和中國(guó)政府來(lái)華留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金生招收院校。學(xué)校國(guó)際化總體水位居浙江省碩博授權(quán)高校前列，位列中國(guó)大學(xué)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力排行榜百?gòu)?qiáng)。學(xué)校與德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、日本、比利時(shí)、羅馬尼亞等國(guó)（境）外的130余所高校建立了交流與合作關(guān)系，各類國(guó)際合作交流項(xiàng)目170余項(xiàng)。尤其在中德合作方面，歷史悠久，成果豐碩，成為浙江省乃至全國(guó)對(duì)德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口，德國(guó)總理默克爾在G20杭州峰會(huì)期間對(duì)學(xué)校中德合作取得的成果表示贊賞，德國(guó)前總統(tǒng)赫爾佐克、伍爾夫曾親訪學(xué)校。學(xué)校是浙江省開設(shè)全英文授課國(guó)際化專業(yè)最多的高校之一，開設(shè)本科層次全英文授課國(guó)際化專業(yè)12個(gè)，碩士層次全英文授課國(guó)際化專業(yè)11個(gè)，2個(gè)全英文授課國(guó)際化專業(yè)入選浙江省教育廳國(guó)際化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校建有本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3個(gè)和浙江省首個(gè)本科層次非獨(dú)立設(shè)置的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——中德工程師學(xué)院,先后在羅馬尼亞、德國(guó)合作建立2所海外孔子學(xué)院，其中羅馬尼亞的克盧日巴比什-博雅依大學(xué)孔