上海高考作文題目解析及審題立意怎么寫(范文)

高考作文題目一直都是每年高考的熱門關注點，以下是上海高考作文題目相關內容，僅供參考。

一、歷年上海高考作文題目

1、上海2020作文題目

世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能為力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

2、上海作文題目

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

3、2018年上海作文題目

生活中,人們不僅關注自身的需要,也時常渴望被他人需要,以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在,對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章,談談你的思考。

要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

二、上海高考作文審題立意評分標準

一、內容項

一等 符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的，中心突出：凡是緊緊圍繞主題構思行文的，內容充實：凡是材料豐富，表現主題的，健康：凡是傾向積極健康的，感情真摯：凡是行文合情入理的。

二等 符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的，中心明確：凡是能圍繞主題構思行文的，內容較充實：材料能基本表現，主題健康：凡是傾向積極健康的，感情真實：凡是行文樸實，不造作。http://www.qmzswed91.com

三等 基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離，中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外，內容單薄：雖有材料，但不足以表現主題，基本健康：凡傾向基本符合道德規范的，感情基本真實：行文有造作痕跡。

四等 偏離題意：僅抓材料中枝節意義行文，中心不明確：沒有一個明確的，主題內容不當：所選材料不能表現主題，不健康：凡觀點有悖于現行法律和道德規范的，感情虛假：行文矯揉造作。

注意：

1、內容評分以題意、中心、內容為重點，參照、感情在等內浮動：

2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字數800字以上，在3—5內給分，不是空白卷不給零分。

二、表達項

一等 符合文體要求：文體特征明顯，結構嚴謹：首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的，語言流暢：能使用規范的現代漢語寫作，用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當，字跡工整：字跡工整，書寫規范。

二等 符合文體要求：文體特征明顯，結構完整：有頭有尾，分段合理 語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達，字跡清楚：字跡較規范，易辨認。

三等 基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型，結構基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理，語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響，字跡基本清楚：字跡不夠規范，尚能辨認。

四等 不符合文體要求：不能辨認文體類型，結構混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章 語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷。

注意：

1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結構字體，在等內上浮動

2、四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800，在3-5分內給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。

三、發展項

一等 深刻：上的深刻，體現在：透過現象深入本質;揭示事物內在關系;觀點具有啟發作用豐富：內容豐富，體現在：材料豐富;論據充足;形象豐滿;意境深遠有文采：語言文采，體現在：用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現力 有創意：見解新穎;材料新鮮;構思新巧;推理想象有獨到之處;有個性特征。

二等 較有文采：詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭 較有創意：見解正確;材料選擇得當;想象合理;較有個性。

三等 略顯文采：詞語較恰當;能運用一些修辭略有創意：有一定的想象力;有一定個性。

四等 個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。

注意：

1、發展等級為四項16個評分點，不求全面，可根據若干突出點按等級評分;

2、發展等級應按要求評分，再參照基礎等級的分數適當量分 ;

3、基礎等級內容、表達兩項都在四等的作文，發展等級只能在四等給分。

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