2019年全國兩會精神主要內容及亮點

3月15日，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開黨組擴大會，學習貫徹十三屆全國人大二次會議和全國政協十三屆二次會議精神。會議重點傳達了重要講話精神，政府工作報告主要精神特別是有關教育的部署，全國人大常委會、全國政協常委會工作報告有關教育內容，兩會代表委員對教育的意見建議等，并對深入貫徹落實兩會精神作了全面部署。

大會具體內容有哪些？

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全國兩會的勝利召開，對于堅定中國信心、凝聚奮斗力量具有十分重要的意義

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會議強調，今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，我國發展仍處于并將長期處于重要戰略機遇期，同時面臨復雜嚴峻的內外部環境。全國兩會的勝利召開，對于堅定中國信心、凝聚奮斗力量具有十分重要的意義。在會議期間看望全國政協文化藝術界、社會科學界委員，參加聯組會，分別參加了全國人大內蒙古、甘肅、河南、福建、解放軍和武警部隊代表團審議，同代表委員充分討論交流、共商國是、聽取意見和建議，就文化文藝工作和哲學社會科學工作、生態環境保護、脫貧攻堅、鄉村振興、創新創業、軍隊建設等重大問題發表重要講話，為我們做好各方面工作、完成今年各項目標任務，提供了重要遵循。

教育系統要緊密同志的，認真分析、找準定位，服務好國家大戰略，落實好要求，加快教育現代化，建設教育強國，努力辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

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兩會對今年教育工作的部署主題鮮明

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會議指出，兩會對今年教育工作的部署主題鮮明，教育國之大計、黨之大計的地位更加凸顯，教育對建設現代化強國的支撐作用更加凸顯，教育服務人民的價值取向更加凸顯。今年“更加公平更有質量教育”的工作主題，充分體現了政策延續性，是對當前和今后一個時期我國教育工作重點的再一次明確和強調，體現了更高的要求。

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寫好教育“奮進之筆”，把兩會精神落到實處

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會議強調，教育系統要堅持以，把學習貫徹兩會精神與學習貫徹全國教育大會精神，與學習貫徹《關于加強黨的政治建設的意見》等緊密結合起來，堅持用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，堅持穩中求進工作總基調，落實、落實、再落實，寫好教育“奮進之筆”，把兩會精神落到實處。

一是抓好任務統籌，促進重點工作整體推進。要深入學在兩會期間的重要講話精神，學習政府工作報告特別是關于教育的部署，把落實兩會對教育工作的部署與中央政治局常委會工作要點、中央教育領導小組工作要點、教育現代化2035及五年實施方案等有機結合，以義務教育、學前教育、職業教育、高等教育、加強教育體系中的薄弱環節、教師待遇、教育投入、脫貧攻堅等八方面工作為重點，系統推進、相互借力、整體提升。

二是講求工作方式方法，注意“四個轉變”。要由傳達了多少向執行了多少轉變，由研究了多少向決策了多少轉變，由部署了多少向操作了多少轉變，由督導了多少向追究了多少轉變，說了就要做，部署了要緊跟著做起來，不斷提高抓落實的質量，抓實責任追究。

三是強化“交賬”意識，高質量辦好建議提案。要提高政治站位，創新辦理機制，把辦理工作作為回應百姓期盼、提高人民群眾獲得感、推進教育改革創新的有力舉措，列為年度重點工作來推進，確保如期完成，確保答復質量，將辦理結果主動向社會公開，接受監督。

教育部黨組成員、離退休老部長及中央教育工作領導小組秘書組秘書局、機關各司局和駐部紀檢監察組副司級以上干部、直屬單位主要負責人參加會議。