兩會關(guān)于高考改革,2019年全國兩會關(guān)于高考改革提案政策解讀(二)

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(本報記者 紀(jì)秀君 采訪整理)

　高考改革不能只治標(biāo)

　　全國政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授 葛劍雄

高考改革要治本，不能只是治標(biāo)。現(xiàn)在首先是情況不明。高考的弊病到底在哪里，我目前沒看到有說服力的文章。以課程為例，現(xiàn)在有的地方提出要把外語從高考中取消，有的要減少權(quán)重。為什么減少權(quán)重?經(jīng)過科學(xué)論證嗎?僅僅因為有人抱怨就減少嗎?減少不解決實際問題，外語減少權(quán)重只對外語學(xué)得不好的人有益，外語好的人反而受害。總而言之，現(xiàn)在提的高考方案都不是建立在科學(xué)論證、調(diào)查研究比較的基礎(chǔ)上。

高考不用一考定終身，那么兩考定終身就合理嗎?三考定終身就合理嗎?總有人會說，你看那我考第四次就好了，你不能根據(jù)個人的要求來調(diào)整，還是要根據(jù)實際情況。我認(rèn)為通過一考來做決定對絕大多數(shù)人講是合理的，個別人沒有發(fā)揮出來，但是素質(zhì)高也包括應(yīng)試能力強。

一年多考實際上更加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，加重了家長和社會的負(fù)擔(dān)，也增加了作弊的風(fēng)險。我們需要一個數(shù)據(jù)來分析一考定終身，有多少人是因為考試沒有發(fā)揮好才上不了大學(xué)的。如果一個制度對不到1%的人是不合適的，那制度就是好制度。

我認(rèn)為，所有改革都必須從中國實際出發(fā)，不要輕易地改，也不能盲目照搬過去的和外國的。

王執(zhí)禮：將學(xué)生健康素質(zhì)納入全國高考

“我建議把學(xué)生健康素質(zhì)納入高考考核，這樣才能讓學(xué)生、家長、學(xué)校真正重視孩子的身體健康。”全國政協(xié)委員、北京朝陽糖尿病醫(yī)院院長王執(zhí)禮還發(fā)現(xiàn)，目前我國關(guān)于學(xué)校體育教育風(fēng)險方面的法律法規(guī)還不完善，也是造成學(xué)生不能充分進行體育鍛煉的原因之一。

俞敏洪：支持高考英語降分

俞敏洪是中國最大英語培訓(xùn)機構(gòu)掌門人。他表示，自己支持英語降分。“只有當(dāng)英語不列入高考總分，只起到參考作用，此時才能讓英語回歸交流技能本質(zhì)。”

葛劍雄：高考改革要治本

全國政協(xié)常務(wù)委員、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長葛劍雄說：“高考改革要治本，不能只是治標(biāo)”。他表示他反對高考“一次多考”：“所有改革都必須從中國實際出發(fā)，不要輕易地改，也不能盲目照搬過去的和外國的。

“孩子生在北京，長在北京，今年初三，卻因為異地高考(微博)問題在糾結(jié)，何時才能真正解決異地高考問題?”日，一位在北京工作的網(wǎng)友通過人民網(wǎng)“兩會來了，我托書記省長捎句話”活動提建言，他希望能夠降低門檻，盡快推動異地高考政策的實施。兩會高考解讀范文節(jié)選!

另有一名在北京打拼了16年的內(nèi)蒙古網(wǎng)友說，他的孩子在北京出生，如今上初一，但因為不是北