三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題，包含三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢?nèi)齺喞砉ぢ殬I(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少

三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是113分到369分之間，最低錄取位次排名在593218名到11104名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是304分，其對應(yīng)的最低錄取位次為265849名;

2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是-分，其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

3、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數(shù)線是250分，其對應(yīng)的最低錄取位次為55880名;

4、三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分數(shù)線是253分，其對應(yīng)的最低錄取位次為169917名;

5、三亞理工職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是160分，其對應(yīng)的最低錄取位次為80842名;

6、三亞理工職業(yè)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是188分，其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(-)	專科	2022	-	-
天津	綜合(-)	專科	2022	113	11104
河北	歷史(-)	專科	2022	204	191707
河北	物理(-)	�？�	2022	203	296558
山西	理科(-)	�？�	2022	130	89470
山西	文科(-)	�？�	2022	130	71305
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2022	250	71188
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	-	-
遼寧	歷史(-)	�？�	2022	150	-
遼寧	物理(-)	�？�	2022	369	104511
吉林	理科(-)	�？�	2022	183	78054
吉林	文科(-)	專科	2022	305	28352
黑龍江	理科(-)	專科	2022	220	108263
黑龍江	文科(-)	專科	2022	161	61078
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	220	49086
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2022	220	39383
浙江	綜合(-)	1段	2022	-	-
浙江	綜合(-)	2段	2022	304	265849
安徽	理科(-)	專科	2022	312	255797
安徽	文科(-)	�？�	2022	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	295	73356
江西	理科(-)	專科	2022	150	253137
江西	文科(-)	�？�	2022	150	197199
山東	綜合(-)	2段	2022	183	593218
河南	理科(-)	�？�	2022	197	501079
河南	文科(-)	�？�	2022	200	323854
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	200	129138
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	200	201846
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	275	160201
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2022	276	243660
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	287	246090
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	308	368948
廣西	理科(-)	�？�	2022	183	225541
廣西	文科(-)	�？�	2022	215	146369
海南	綜合(不限)	專科	2022	250	55880
重慶	歷史(-)	專科	2022	249	68223
重慶	物理(-)	�？�	2022	249	111679
四川	理科(-)	專科	2022	337	249804
四川	文科(-)	專科	2022	200	212657
貴州	理科(-)	專科	2022	222	207071
貴州	文科(-)	�？�	2022	296	118683
云南	理科(-)	�？�	2022	253	169917
云南	文科(-)	專科	2022	232	134008
陜西	理科(-)	專科	2022	295	150255
陜西	文科(-)	專科	2022	315	76698
甘肅	理科(-)	專科	2022	160	112687
甘肅	文科(-)	專科	2022	160	80842
青海	理科(-)	專科	2022	-	-
青海	文科(-)	�？�	2022	-	-
寧夏	理科(-)	�？�	2022	301	33336
寧夏	文科(-)	專科	2022	256	22406
新疆	理科(-)	�？�	2022	188	-
新疆	文科(-)	�？�	2022	143	-

2、2021年三亞理工職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(-)	專科	2021	-	-
天津	綜合(不限)	�？�	2021	206	8593
河北	歷史(-)	專科	2021	208	199277
河北	物理(-)	�？�	2021	203	215639
山西	理科(-)	專科	2021	130	78315
山西	文科(-)	�？�	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2021	235	68146
內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	2021	298	29245
遼寧	歷史(-)	�？�	2021	362	50524
遼寧	物理(-)	專科	2021	150	102737
吉林	理科(-)	�？�	2021	232	65826
吉林	文科(-)	�？�	2021	265	27138
黑龍江	理科(-)	�？�	2021	187	100543
黑龍江	文科(-)	專科	2021	266	45547
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	322	37287
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2021	220	21215
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2021	365	61870
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	-	-
江西	理科(-)	�？�	2021	153	214241
江西	文科(-)	�？�	2021	165	174816
山東	綜合(-)	2段	2021	176	543406
河南	理科(-)	�？�	2021	204	457845
河南	文科(-)	�？�	2021	230	296154
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	320	130870
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	332	131870
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	292	146669
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	-	-
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	251	257869
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	271	324846
廣西	理科(-)	�？�	2021	185	207425
廣西	文科(-)	專科	2021	217	129785
海南	綜合(不限)	�？�	2021	250	52904
重慶	歷史(-)	專科	2021	239	81818
重慶	物理(-)	�？�	2021	323	96208
四川	理科(-)	�？�	2021	339	229425
四川	文科(-)	�？�	2021	350	151681
貴州	理科(-)	專科	2021	245	202541
貴州	文科(-)	專科	2021	183	125785
云南	理科(-)	�？�	2021	268	160971
云南	文科(-)	�？�	2021	346	117222
陜西	理科(-)	專科	2021	-	-
陜西	文科(-)	專科	2021	306	76777
甘肅	理科(-)	專科	2021	259	105910
甘肅	文科(-)	�？�	2021	160	82164
青海	理科(-)	專科	2021	-	-
青海	文科(-)	專科	2021	255	14636
寧夏	理科(-)	�？�	2021	279	-
寧夏	文科(-)	�？�	2021	326	-
新疆	理科(-)	專科	2021	185	47469
新疆	文科(-)	�？�	2021	151	25629

三亞理工職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

三亞理工職業(yè)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

三亞理工職業(yè)學(xué)院和江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三亞理工職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

三亞理工職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

三亞理工職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

三亞理工職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

三亞理工職業(yè)學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

三亞理工職業(yè)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三亞理工職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

三亞理工職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

三亞理工職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、三亞理工職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資舉辦。學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定辦學(xué)方向，自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持職業(yè)教育的類型定位，以服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑，深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個院部，開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個專業(yè)大類30個專業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。學(xué)校深入推進產(chǎn)教融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書與職業(yè)證書融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設(shè)推動學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計為社會培養(yǎng)1.4萬余名技術(shù)技能人才，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。學(xué)校經(jīng)過十二年的發(fā)展，形成了以�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制�？粕�7022人，聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、播音與主持4個本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和首批1+X證書制度試點院校，擁有教育部骨干專業(yè)1個、海南省級骨干專業(yè)1個、海南省高職高專校企合作專業(yè)1個，“1+X”證書制度試點項目13個，參與考核學(xué)生通過率為93.97%。榮獲省級教學(xué)成果獎1項。五年學(xué)生榮獲國家級獎項7項，省級及以上獎項141項。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人，海南省中青年骨干教師1人，南海系列人才4人，其它高層次人才53人，建設(shè)校級技能大師工作室8個。教師獲國家級獎項1項，省部級獎項23項。新的時期，新的發(fā)展機遇，學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨特的區(qū)位優(yōu)勢，借助自身多年的高職教育優(yōu)勢積淀，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車，大膽進行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，用國際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，以堅定的辦學(xué)信念、堅實的辦學(xué)步伐、進取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措，在實踐中不斷探索，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在前進中不斷書寫新的輝煌。