小學(xué)教育科研管理?xiàng)l例(四)

、性

()成果選題和立項(xiàng)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三個(gè)面向”精神。

()結(jié)合中國教育改革實(shí)際，體現(xiàn)現(xiàn)代教育。

、科學(xué)性

()論點(diǎn)正確，符合客觀實(shí)際。經(jīng)科學(xué)抽象產(chǎn)生;表述準(zhǔn)確明白;要相對(duì)系統(tǒng)完整。

()論據(jù)真實(shí)可靠。典型充分，新穎穩(wěn)定。論證嚴(yán)密，符合思維規(guī)律性。

()對(duì)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果的處理要實(shí)事求是。

()研究方法科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)充分、邏輯推理和統(tǒng)計(jì)分析正確

、創(chuàng)新性

()理論創(chuàng)新：提出新的教育理論，對(duì)原有理論提出補(bǔ)充修正。并提出新的例證。較好地反映作者的教育。對(duì)教育改革具有推動(dòng)作用。

()方法創(chuàng)新：提出全新的研究方法和教育方法;對(duì)原有的研究方法和教育方法提出補(bǔ)充、修正。

、應(yīng)用性

()成果提出的觀點(diǎn)和操作方法是教育實(shí)踐中亟待解決的問題。

()成果提出的觀點(diǎn)和方法具有推廣價(jià)值。

、條理性

()成果具有可讀性。要求文字通順，概念準(zhǔn)確。通俗易懂。

()文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。

()條理清楚、觀點(diǎn)明確。

五部分：評(píng)選教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果

先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體條件及辦法

為推動(dòng)我校教科研工作的開展，使我校教育教學(xué)水逐提高調(diào)動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，制定如下：

、評(píng)選條件：

()認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東和鄧小理論，具有正確的世界觀、價(jià)值觀和方法論方面的素養(yǎng)。

()認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研的工作方法，具有一定的教科研能力，教學(xué)效果好，在教科研方面起到模范帶頭作用。

()具有一定數(shù)量的教科研文獻(xiàn)資料的積累(可用筆記本、卡片或軟片存儲(chǔ))。

()論文獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng))以上或累計(jì)均獲獎(jiǎng)?wù)撐膬善?含兩篇)以上者。

、評(píng)選的辦法：

先進(jìn)個(gè)人由各個(gè)教研組、級(jí)組按%的比例推薦到教科室，由教科室評(píng)定后，交給主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)審核，最后校務(wù)會(huì)討論確定。先進(jìn)集體以課題組為單位由教科室推薦，主管教學(xué)的校長認(rèn)定后，由校務(wù)會(huì)確定。

、表彰： 學(xué)校在每學(xué)度召開教科研成果展示會(huì)的同時(shí)對(duì)先進(jìn)集體給予表彰。(科研成果表彰、獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行制定)

六部分：教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)管理與研究

個(gè)性化和學(xué)校的建設(shè)是現(xiàn)代教育改革的兩個(gè)重要的傾向，學(xué)校的根本在于教師，學(xué)校要成長，教師需要先成長，教師成長了，必然推動(dòng)學(xué)校的成長。為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理與研究，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水，造就一支符合時(shí)代要求、能發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一、 建立師培領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是：

、制定教師繼續(xù)教育和校本總體培訓(xùn)規(guī)劃

、制定培訓(xùn)工作的考核、評(píng)價(jià)和鑒定方案;

、確定教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容;

、組織對(duì)教師成長、成才的評(píng)價(jià)和鑒定工作;

、組織培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，了解落實(shí)培訓(xùn)情況;

、搞好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和培訓(xùn)研究;

、組織期末培訓(xùn)工作的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì);

、舉行教師師培專題報(bào)告。

具體工作由學(xué)校教育科學(xué)研究室組織實(shí)施。，