漢語國際教育專業(yè)課程有哪些

漢語國際教育專業(yè)介紹

本專業(yè)采用課程學(xué)習(xí)與漢語國際教育實踐相結(jié)合，漢語國際教育與中華文化傳播相結(jié)合，校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)與校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

漢語國際教育學(xué)習(xí)課程

語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、邏輯學(xué)、國外漢語、跨文化交際、禮儀與國際關(guān)系等。

漢語國際教育培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、國際文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語進行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

漢語國際教育必備能力

1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

2.熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識。

3.具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學(xué)。

4.具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。

5.能流利地使用一種外語進行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

6.具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。