2018-漢語國際教育專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學(xué)未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么漢語國際教育專業(yè)怎么樣呢？漢語國際教育專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于漢語國際教育專業(yè)的相關(guān)信息，希望對你有幫助。

一、漢語國際教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

漢語國際教育專業(yè)是一個比較新的專業(yè)，主要介紹漢語基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等知識。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。

• 培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、國際文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

• 名人學(xué)者

王丕承、魏薇、姚達(dá)兌等。

課程要求

• 主干課程

中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究;語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對英語科目要求較高。該專業(yè)適合對中西方語言研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識能力

1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。 2.熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識。 3.具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。 4.具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。 5.能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。 6具有語言文化國際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。

二、漢語國際教育專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，可以報考語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、國際漢語教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在大學(xué)從事對外漢語教學(xué)工作，經(jīng)國家漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學(xué)工作，也可以在國內(nèi)漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語學(xué)校及國際中、小學(xué)從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

• 從事行業(yè)

29.4%10.7%9.7%5%4.9%40.2%教育/培訓(xùn)行政/后勤/文秘影視/媒體/出版/印刷人力資源市場其他

總結(jié)：專業(yè)對口率一般

具體職位：

對外漢語教師、赴韓國中文 英文教師、漢語教師 中文教師、兼職對外漢語教師、中文教師、對外漢語老師、赴韓漢語教師、高薪誠聘對外漢語教師、對外漢語培訓(xùn)師、課程顧問、招聘兼職對外漢語老師、兼職對外漢語老師