重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在重慶省份2019年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是267分，對應(yīng)的最低錄取位次在70284名；

2、在重慶省份2019年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分，對應(yīng)的最低錄取位次在108003名；

3、在四川省份2020年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分，對應(yīng)的最低錄取位次在127682名；

4、在四川省份2020年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是294分，對應(yīng)的最低錄取位次在245204名；

5、在四川省份2019年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是362分，對應(yīng)的最低錄取位次在146202名；

6、在四川省份2019年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是293分，對應(yīng)的最低錄取位次在244074名；

二、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
2	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
3	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	重慶	文科	-	267	70284
4	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	重慶	理科	-	304	108003
5	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	四川	文科	-	381	127682
6	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	四川	理科	-	294	245204
7	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	四川	文科	-	362	146202
8	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	四川	理科	-	293	244074

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品營養(yǎng)與健康專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)康復(fù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的印刷數(shù)字圖文技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，自1936年建校以來，為國家培養(yǎng)了10萬余名技術(shù)人才和管理人才。學(xué)校位于長江與烏江交匯地、榨菜之鄉(xiāng)——涪陵。學(xué)校固定資產(chǎn)5.14億元，教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值1.04億元，有9個校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、151個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，紙質(zhì)圖書63萬冊，電子圖書106萬冊。學(xué)校有一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足的高水教師隊(duì)伍，其中，碩士及以上學(xué)位104人，教授17人，副教授116人，“雙師型”教師295人，重慶市高校中青年骨干教師5人，全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人，全國技術(shù)產(chǎn)品文件標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員1人。學(xué)校設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、健康學(xué)院、建筑工程學(xué)院、車輛工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、教育學(xué)院、曙光學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教學(xué)部等11個教學(xué)機(jī)構(gòu)，開辦機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品檢測技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與運(yùn)用、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、學(xué)前教育等43個專業(yè)。有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個、專業(yè)2個，有國家級骨干專業(yè)2個、市級骨干專業(yè)5個、市級雙基地3個、市級教學(xué)資源庫1個、市級課程思政示范建設(shè)項(xiàng)目1個、市級示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個、市級應(yīng)用技術(shù)推廣中心1個、市級一流課程11門、市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，在校生14959人，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。學(xué)校秉承“厚德博學(xué)強(qiáng)技創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學(xué)思路，樹立“能力為本，就業(yè)為先，全面發(fā)展”的育人理念，探索和實(shí)踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學(xué)模式，實(shí)施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設(shè)置專業(yè)，崗位、能力、課程相銜接開發(fā)課程，政府、學(xué)校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機(jī)制”的“三個三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹人、專業(yè)教育強(qiáng)化技能、人文教育提升素質(zhì)、強(qiáng)身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式，培養(yǎng)專業(yè)有特長、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的“五有”人才。學(xué)校以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線，以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，對接“中國制造2025”、與重慶“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)及“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)，建設(shè)以智能制造、藥品食品、汽車與電子、財(cái)經(jīng)商貿(mào)為主要，以工為主，工貿(mào)結(jié)合的專業(yè)群，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐。學(xué)校建立穩(wěn)定的校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，組建“華通智造班”“華晨鑫源班”等現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班，開展1+X證書制度試點(diǎn)。學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系通過市級首批診改復(fù)核，是重慶市高技能人才培養(yǎng)基地，重慶市“企業(yè)科技特派員——行動”首批派出單位。學(xué)校是重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、重慶市示范性高等職業(yè)院校、高職高專人才培養(yǎng)工作水評估“良好”學(xué)校、全國安和諧校園、全國德育管理先進(jìn)學(xué)校、檔案管理國家二級單位，重慶市文明單位、重慶市文明校園、重慶市依法治校示范校、