小學生如何快速背古詩的方法

更新：2023-09-14 20:59:10 高考升學網

首先，第一遍讀，我會讓學生讀準字音并掌握好節奏。確認每個同學都能把詩讀準。這點家長很容易就能做到。

小學生如何快速背古詩的方法

第二步，我大概的思路，就是讓同學們結合書下注釋，聯系前后文，必要時我還會給同學們介紹這首詩的寫作背景。根據這三點來用自己的話說一說這首詩的意思。在這里我要重點說一下。最開始學生因為沒有經驗，他肯定是說不準的。然后我就是注重引導。比如少小離家老大回。這句詩里"老大"，算是比較難理解的詞語。你把意思告訴他就是老了。你再問他這句詩是什么意思呢？那他很容易就可以把這句詩的意思說出來了，你這樣屬于降低難度，也可以培養孩子學習古詩的信心和興趣。

對于家長而言，如果有時間的話，你也可以陪著孩子做這樣的練。這個也不難，無論是課本還是古詩書上旁邊都會有一些注釋。古詩書上還有翻譯。注意如果是背誦沒學過的新詩，一定要讓孩子根據注釋，聯系前后文，自己說下意思。在對照書中給出的翻譯，目的就是讓孩子知道那些古文的詞語語法是怎樣翻譯成現代漢語的。還可以增加語感，以后古文翻譯越來越容易哦！

那如果是完成作業，背誦課堂上學過的古詩的話，家長就可以讓孩子直接把在課堂上學到的這首詩的意思講給你聽。注意重點是要對照著詩句一句一句地講。講一遍不夠，還要再講一遍。甚至可以三遍四遍都可以。在這時候再讓他去背你會發現這就是輕而易舉的事情了。

古詩詞的內容都是有規律的，意象組合，情景相融，那么就記幾個意象，串聯起來即可。敘事詩更好記了，時間地點人物時間，有啥背啥。

比如王之煥的《涼州詞》記住幾個意象就可：黃河、孤城、羌笛、玉門關。不用多，一句一個，多了反倒記不住。這樣記的好處還有就是，以后學習邊塞詩的時候，腦子中一下子想起來好多關于邊塞的意象，形象思維先給你的學習打下了很好的基礎。再比如劉禹錫的《望洞庭》，這些意象了解一下就可以了：湖光秋月、潭面無風、洞庭山水、白銀青螺。抓住了意象，還提煉了語言，背誦與歸納雙管齊下。可以說，大部分的古詩詞，都可以用意象法來記憶。《泊船瓜州》《書湖蔭先生壁》等等皆如此。

敘事詩一定就是人和事了。比如《小兒垂釣》里，人：蓬頭稚子；事：學垂綸；經過：坐莓苔、路人問、遙招手、怕魚驚。線索清晰，效果也明顯。

還有一些特殊的藏頭詩更好記，比如柳宗元《江雪》，只要告訴孩子，這是柳子厚的藏頭詩“千萬孤獨”就可以，他一準背得興趣盎然。

還有羅隱的《蜂》用邏輯關系串聯，前兩句是“無論，都（盡）”，后兩句是“……的時候”，意思理解一些，自然好記。

小學的詩詞絕句多，格律少，所以也不用記對偶句，可是一旦簡單，你知道就行。比如“兩個黃鸝”，馬上反應“一行白鷺”，“三秋葉”對“二月花”，腦子中有一個對仗的概念，可以事半功倍。

有的詩，則既可以用意象，又可以用對仗，比如蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，黑云翻墨對白雨跳珠，未遮山對亂入船。有趣又好記。總之，方法無窮，樂趣便無限，方法是手段，真正目的，還是把孩子們古詩的興趣培養起來，所以，方法越具體越好。祝大家都有興趣帶孩子學習古詩詞。