教育與科技的融合 這條路該如何走?

1月16日，山東省實驗中學國際部舉行題為“Effective Use of Technology in Classroom”(有效運用技術的課堂教學)的教研活動，活動由經濟學外教Khair Muhammad主講，全體中外教師參加了此次活動。

信息技術支撐課堂教學近些年在我國方興未艾，而常年在美國教學的外教熟練運用多種教學軟件，如何引入與國際接軌的信息技術，并輔助中美課程教學，是擺在每位老師面前的課題。為此，本次講座的重點定位于國外常用信息技術的中國本土化應用。

Muhammad老師介紹了使用信息化手段的目的。他說，課堂信息化絕不是圖省事，而是將學生關注的焦點從教師轉移到學習上，有效推動教學過程。Muhammad的介紹激起了大家的共鳴，帶給老師們新的思考。Muhammad老師隨后與在座的所有教師分享了幾種他在美國從教時常用的教學軟件，比如Kahoot、Nearpod等。為了讓大家更直觀了解軟件的實際操作，Muhammad為大家演示了教學軟件Nearpod在AP物理教學中應用的具體案例。所有老師還熱烈討論了利用技術手段的可操作性，大家踴躍發言，發表自己的觀點，現場研討氛圍濃厚，豐富了此次教研活動的內涵。

至此，本學期的主題教研活動在大家的共同努力下圓滿地畫上了句號，這幾次教研活動側重點各不相同，有的關注反思型教師，有的探討高效的教學法，有的研究信息化手段在課堂中的應用。該項活動更有針對性和實用性，更加貼近教學，對于提高課堂教學質量大有裨益。