大學生現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學信息技術(shù)教育教學和在線學習服務(wù)指導等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學信息技術(shù)教育工作者、在線學習服務(wù)師等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有小學信息技術(shù)課程教學設(shè)計能力、教學組織與實施能力、教學資源設(shè)計與開發(fā)能力、多元評價能力；

具有常見教育技術(shù)設(shè)備的使用、管理和維護的能力；

具有對在線學習者進行學情分析，并提出針對性學習規(guī)劃和學習建議的能力；

具有將前沿技術(shù)知識與小學信息技術(shù)課程教學要求進行融合的能力；

具有為在線學習者提供個性化指導支持和課程管理服務(wù)，并解決在線學習者在學習過程中的技術(shù)、內(nèi)容、方法等問題的能力；

具有運用分析和評價工具對在線學習者的學習活動和學習成果進行綜合評價的能力；

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學基礎(chǔ)、教育學基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應用、教師口語、書寫技能。

專業(yè)核心課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、圖形圖像處理技術(shù)、動畫制作、數(shù)字音視頻技術(shù)、小學信息技術(shù)教材教法、小學教學設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全、在線教育管理。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能訓練、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計等實訓。在小學、教育培訓機構(gòu)、在線教育企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

職業(yè)技能等級證書：在線學習服務(wù)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：暫無

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：教育技術(shù)學、科學教育、小學教育、教育學

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