高三歷史重點知識點歸納梳理

高三歷史知識點總結歸納1

一、小農經濟的艱難成長

1.小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。

2.小農經濟的特點：以家庭為單位，農業和家庭手工業相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業生產的基本模式。

3.小農經濟得以發展的原因：①社會生產力的進步和發展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料，具有生產積極性;③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量;④歷代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。

4.阻礙小農經濟發展的原因：①農民經營規模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力;②封建王朝統治集團腐朽，封建剝削嚴重;③抵御天災人禍的能力薄弱。

5.小農經濟的地位(影響)：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位;在較長時期內推動了社會的發展和經濟的進步;自然經濟的牢固存在是中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因。

二、精耕細作技術的成熟

1.春秋戰國和秦漢時期：壟作法、《氾勝之書》、耬車、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開始出現兩年三熟制。

2.魏晉南北朝：《齊民要術》——世界上現存最早的農書、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都原農業的發展。

3.隋唐時期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術;曲轅犁，中國耕犁已相當完善。

4.宋元時期：精耕細作技術進入全面成熟時期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復種制，標志著我國精耕細作水上升到一個新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時江浙地區成為全國經濟重心，東北、西北地區得到發展。

5.明清時期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進玉米、甘薯高產作物;經濟作物種植面積擴大;《農政全書》

高三歷史知識點總結歸納2

一、鴉片戰爭與《南京條約》(割地、賠款、通商、協定關稅)

(1)英國發動鴉片戰爭的原因

①根本原因是：奪取更多的商品銷售市場和原料產地,打開中國的大門;

②直接原因：中國的禁煙運動;

③導火線：虎門銷煙。

(2)禁煙運動的高潮是林則徐在廣東的虎門銷煙，以此為借口，英國發動了鴉片戰爭，鴉片戰爭期間英國侵占了香港島

(3)三元里人民抗英斗爭顯示了中國人民的反侵略精神，定海戰役中，葛云飛犧牲

(4)1842年，中英兩國簽訂中國代第一個不等條約《南京條約》規定：

①割香港島給英國;

②賠款2100萬銀元;

③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海5處為通商口岸;

④關稅中國須同英國商定。

(5)影響：①鴉片戰爭后中國的社會性質是半殖民地半封建社會。

②鴉片戰爭后中國社會的主要矛盾外國資本主義和中華民族的矛盾(最主要矛盾)，封建主義和人民大眾的矛盾，鴉片戰爭后中國人民肩負的任務是反侵略反封建。

③鴉片戰爭后中國進入了國從此進入舊民主主義革命時期，鴉片戰爭是中國歷史的轉折點是中國代史的開端。

二、第二次鴉片戰爭

(1)第二次鴉片戰爭(1856～1860年)。

其發生的根本原因是為了進一步打開中國市場。

(2)①1856年英國和法國發動對中國的侵略戰爭，1857年組成英法聯軍。

②1858年清政府與英法美俄簽訂《天津條約》。(軍長可以公開陪)

③1860年英法聯軍攻占北京后洗劫并焚毀了皇家園林圓明園。

④1860年清政府與英法簽訂了《北京條約》。

(3)影響：第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度加深了。

高三歷史知識點總結歸納3

元朝的政治經濟和文化

1.一省制的中樞權力機構

元朝建立后,廢除三省,實行一省制,只設中書省。中書省的長官為左、右丞相和章政事,是元代的宰相。元朝中后期,宰相權勢過重.甚至可以左右皇位的繼承,引起政局動蕩。

2.棉紡織業的發展

元代黃道婆推廣先進的紡織技術.全面革新內地落后的棉紡織技術。棉紡織業是新興的手工業部門。柔軟結實的棉布日益流行,到明代后期已取代絲、麻、毛,成為廣大民眾的主要衣料。

元代承前啟后,燒成了著名的青花和釉里紅.開始進人彩瓷生產時期。

3.科學技術成就

元代天文學家郭守敬(1231一l316)制成了一種新型渾儀——“簡儀”。郭守敬編制的《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法。它以:365.2425日作為一年,同地球繞太陽公轉一周的實際時間只差26秒。

元代出現珠算法。

元代王禎的《農書》是一項重要的農學成就。

4.文學和藝術成就

(1)散曲和雜劇元散曲是元代興起的新詩體。元代北方地區興起了雜劇。散曲和雜劇合稱元曲,關漢卿、馬致遠等是最為著名的元曲作家。

(2)繪畫藝術元代南方士人的郁悶心情更通過山水畫作抒發出來。

1、高三歷史必考知識點歸納總結

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高三歷史的復質量決定了高考的成績。除了努力，更重要的是方法和策略。熟記課本基礎知識 高考命題的根本和依據是課本，也是學生答題的前提，要取得理想的成績，就必須回歸課本，強化基礎。　　高三歷史知識面覆蓋廣、層次深、能力標準要求高，熟記課本的基礎知識，每一個知識點。閱讀至少要達到五、六遍以上，還要過好“背”這一關。知識才能運用自如熟能生巧�！　∪�面掌握課本中的目錄、正文、小字、注釋、課本插圖、年表、...查看更多