2025年欽州大學生創業就業補貼政策,欽州應屆畢業生生活補貼

大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。隨著期我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。

一、落實新增就業崗位社會保險補貼。對經認定符合我市石化產業、先進裝備制造業、現代服務業、糧油食品加工、林木產業、電子信息產業、能源產業、新能源、新材料、生物醫藥、節能環保等重點產業（靈山縣、浦北縣可結合本縣實際確定重點產業）發展且開發出新就業崗位，并與新增就業人員簽訂1年以上勞動合同的企業，按其為新增就業人員實際繳納的社會保險費給予1年的社會保險補貼。

二、大力扶持創業孵化基地、眾創空間等創業載體建設。對經認定為創業孵化基地的眾創空間，給予2年的房租、寬帶接入費補助。對經評估認定為市級創業孵化示范基地，給予10萬元的獎補，并優先推薦認定為自治區級創業孵化示范基地。

三、落實創業孵化基地入駐企業新招用人員社會保險補貼。完成工商登記注冊2年以內的企業、專業合作組織、個體工商戶等各類經營單位，均可申請入駐工商登記注冊地所在市、縣區的創業孵化基地，入駐期間除可享受各項創業孵化基地扶持政策外，每新招用1名就業人員并與其簽訂1年以上勞動合同的，按其為新增就業人員實際繳納的社會保險費給予1年的社會保險補貼。

四、鼓勵扶持就業困難人員、高校畢業生創辦小微企業。對首次在市內創辦小微企業并正常經營1年以上的就業困難人員、畢業5年內的高校畢業生，給予一次性5000元創業扶持補貼。

五、對吸納畢業年度高校畢業生就業的企業或社會組織給予就業獎補。市內小微企業或社會組織吸納畢業年度高校畢業生就業，簽訂1年以上勞動合同并依法繳納社會保險費的，按規定給予社會保險補貼，并按1000元/人的標準給予小微企業或社會組織一次性帶動就業獎補。

六、擴大就業見補貼發放范圍。將就業見對象范圍擴大到離校2年內未就業的高校畢業生、中職畢業生和完成中期就業技能培訓的建檔立卡貧困家庭未繼續升學的初中、高中畢業生，見補貼標準提高至1200元/人·月。對見期滿留用率達到50%以上的，補貼標準提高至1500元/人·月。對認定為高校畢業生就業見國家級示范單位的，給予20萬元的一次性獎補。

七、對吸納建檔立卡貧困勞動力就業的企業或社會組織給予社會保險補貼和就業獎補。市內企業或社會組織吸納建檔立卡貧困家庭勞動力就業，簽訂1年以上勞動合同、連續工作6個月以上并依法繳納社會保險費的，給予不超過3年的社會保險補貼，并按一定標準給予企業或社會組織一次性帶動就業獎補。其中，吸納就業10人以下的，按1000元/人的標準給予獎補；吸納就業10人以上（含）、20人以下的，按1200元/人的標準給予獎補；吸納就業20人以上（含）、30人以下的，按1400元/人的標準給予獎補；吸納就業30人以上（含）的，按1600元/人的標準給予獎補。

八、鼓勵和支持發展就業扶貧車間。支持企業在有條件的鄉鎮、村創建就業扶貧車間、加工點，對經認定為就業扶貧車間的，可按規定享受創業擔保貸款政策。與建檔立卡貧困家庭勞動力簽訂勞務協議或承攬合同，在1年內累計工作不少于6個月并給付不低于6000元勞動報酬的，按1000元/人的標準給予生產經營主體一次性帶動就業獎補。

九、落實就業援助扶持政策。對零就業家庭、有勞動能力的成員均處于失業狀態的低保家庭成員，在初次申請公益性崗位時予以優先推薦上崗，在公益性崗位期滿清退后仍難以實現就業的，由當地財政出資購買崗位予以托底安置。對實現就業或自主創業的低保對象，在核算家庭收入時，應扣減必要的就業成本，給予3－6個月的救助緩退期。

十、鼓勵職介機構提供就業服務。經營性人力資源服務機構、勞務經紀人等市場主體組織農村勞動力和登記失業人員到企業就業，協助簽訂1年以上勞動合同并依法繳納社會保險費滿3個月以上的，按照不同人群給予就業創業服務補助。就業創業服務補助標準為：介紹對象屬農村勞動力的給予300元/人，介紹對象屬建檔立卡貧困勞動力或登記失業人員的給予500元/人。

十一、創新落實創業擔保貸款政策。全市個人創業擔保貸款最高額度為10萬元，小微企業創業擔保貸款最高額度不超過200萬元。市、縣區財政要建立和完善創業擔保基金持續補充機制，每年視財力情況適當安排資金，擴大創業擔保基金規模，不斷提高創業擔保基金的代償能力。要適當降低反擔保條件，重點支持農民工、高校畢業生、城鎮登記失業人員、就業困難人員、復員轉業退役軍人、刑釋解教人員等重點群體、重點對象創業。

十二、加強貧困勞動力職業培訓。大規模開展職業技能培訓，允許各類合法合規教育培訓機構開展貧困勞動力就業技能培訓，享受培訓補貼；對80學時以上的培訓，每人每天給予30元的培訓生活費補貼。所需經費由當地財政解決。

十三、鼓勵和支持各大中專院校加強創業教育。提高大中專院校就業創業指導水，將創新創業教育納入全市教師專業技術資格評聘范圍和績效考核指標體系，同時把創新創業教學成果作為大中專院校教學成果等級評定的重要內容。