武漢2019年中小小學(xué)考評新標(biāo)準(zhǔn) 共計68個指標(biāo)

武漢中小小學(xué)考評新標(biāo)準(zhǔn)：共計68個指標(biāo)

比示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)高

《武漢市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化指標(biāo)體系(試行)》從辦學(xué)、依法治校、隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、辦學(xué)條件、教育信息化、校園文化、開放辦學(xué)、辦學(xué)成效等9個方面對現(xiàn)代化學(xué)校提出了要求，每個方面都有具體指標(biāo)。比如要求新建學(xué)校要有250米以上環(huán)形跑道運(yùn)動場，每6個班級有一個籃球場或排球場;生均教學(xué)儀器設(shè)備值為初中3500元以上、小學(xué)3000元以上。除了“硬件”方面的指標(biāo)，該《指標(biāo)體系》還對學(xué)校的精神、文化也提出了要求。比如現(xiàn)代化學(xué)校要形成全體師生認(rèn)同和遵循的核心價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和武漢地域文化要得到傳承和發(fā)展等。此外，“校長有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感”也被納入該《指標(biāo)體系》。

此前，對于中小學(xué)，也有一套完整的省級、市級示范學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，對辦學(xué)水、辦學(xué)導(dǎo)向提出相應(yīng)要求。新出臺的這68個指標(biāo)與示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)上有相似之處，但增加了新時期對教育信息化、教育國際化等方面的新要求。比如須建有完善的學(xué)校管理信息化系統(tǒng)，教師、學(xué)生和學(xué)校資產(chǎn)信息入庫率達(dá)100%;開設(shè)國際理解校本課程和多語種學(xué)習(xí)，開展跨國文化、體育、藝術(shù)交流活動等。

起用新指標(biāo)考核學(xué)校

市教育科學(xué)研究院科研規(guī)劃管理指導(dǎo)中心主任湛衛(wèi)清介紹，以往對學(xué)校的考核評價多半是專項(xiàng)評價，比較重要的有素質(zhì)教育學(xué)校督導(dǎo)評估，考查學(xué)校的課程設(shè)置、辦學(xué)條件等方面。而新體系是一個綜合、全面的考查體系，素質(zhì)教育成為其中一個核心考查點(diǎn)�！艾F(xiàn)代化指標(biāo)體系將成為未來5年武漢中小學(xué)發(fā)展水的重要衡量指標(biāo)”。

湛衛(wèi)清介紹，“十三五”期間，相關(guān)部門將組織專家對武漢中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)代化考核，考核以量化評價與質(zhì)性考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。量化評價就是對校園建設(shè)、辦學(xué)設(shè)備等方面進(jìn)行考查，看是否達(dá)標(biāo)。質(zhì)性考核就是在校園文化、素質(zhì)教育等不好進(jìn)行直接評判的方面，采取問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查等方法來考核�！敖逃�現(xiàn)代化不僅僅是硬件設(shè)施上的現(xiàn)代化，而應(yīng)是全面的現(xiàn)代化，包括觀念、手段、隊(duì)伍、管理等，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人的現(xiàn)代化的最終目標(biāo)”。

2020年實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”

2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提出，到2020年，我國要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列�！段錆h市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020年)》提出，到2020年，武漢要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

“目標(biāo)有了，具體如何落實(shí)，需要一套詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)�！闭啃l(wèi)清告訴長江日報記者，“早在2013年，市教育局就成立了‘武漢市教育現(xiàn)代化對策和實(shí)施路徑研究’課題組，參考、比較全國其他城市教育狀況，研究制定教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)體系，這次出臺的《指標(biāo)體系》就是成果之一�！�(記者劉嘉 通訊員鄒永寧)