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    西藏高考作文題目解析及范文(作文怎么寫不跑題)

    更新:2023-09-13 12:56:56 高考升學網

    高考語文作文在語文試卷中占有很大的分數比重的,是考生及網友比較關注的,小編整理了2022西藏高考作文題目解析及范文,僅供參考!

    一、2022年西藏高考作文題目及解析

    《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié),為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。“沁芳”二字,點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。

    以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創(chuàng),產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。

    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    西藏高考作文題目解析及范文(作文怎么寫不跑題)

    題目解析

    這是一則材料作文。材料由兩個部分組成,第一部分是現象,介紹傳統(tǒng)文化經典《紅樓夢》中眾人給匾額題名三種不同的方式;第二部分是對上述三種題名方法的評價,暗示了對傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。“直接移用”,“借鑒化用”,“根據情境獨創(chuàng)”,也就是直接學習、借鑒、創(chuàng)新三步走。在此基礎上,由文學作品中的情節(jié)內涵拓展到更廣泛的領域,引發(fā)學生深入思考。

    寫作指導

    此題以寫議論文為宜,論證角度豐富。考生可從三種方式中任意選擇,學習、借鑒他人(國)的方法經驗或根據自身情況加以創(chuàng)新,進而對效果進行評價;也可對三種方式綜合理解,逐層分析:從模仿借鑒到自主創(chuàng)新,任何事物的發(fā)展都要遵循這個規(guī)律。

    考生要注意小處著眼,大處落重墨。從個人的學習生活到國家的發(fā)展繁榮,從弘揚民族文化、增強文化自信、堅定全民抗疫、航天創(chuàng)新夢圓到科技助力中國夢的實現,考生選材俯拾即是。古有至理名言和多彩故事:取人之長補己之短,他山之石可以攻玉,師以長技以治夷,魯迅的拿來主義;魏征和唐太宗的故事,鄭板橋獨創(chuàng)一體。今有創(chuàng)新的政策和豐碩的成果:“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、“命運共同體”;“嫦娥”落月、“雪龍”雙船“探極”、“神舟十三”凱旋、京張鐵路列車高速飛馳、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務一流。

    二、歷年西藏高考作文題目

    西藏高考作文題目2021

    材料“可為與有為”

    中國共產黨走過百年歷程。在黨團結帶領人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和先進文化,已經深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》,我們讀的作品如《為人民服務》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇,我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光,我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程,我們處在一個大有可為的時代……

    請結合材料,以“可為與有為”為主題,寫一篇文章。

    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    高考西藏作文題目2020

    “如何為自己畫好像”為題

    閱讀下面的材料,根據要求寫作。

    人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

    畢業(yè)前,學校請你給即將入學的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。

    要求:結合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

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