北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要373分，對應(yīng)的最低錄取位次為34816名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2021年山西高考理科類考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要343分，對應(yīng)的最低錄取位次為37884名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年山西高考理科類考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要374分，對應(yīng)的最低錄取位次為48137名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2022年山西高考文科類考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要410分，對應(yīng)的最低錄取位次為14133名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年山西高考文科類考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分，對應(yīng)的最低錄取位次為17139名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	13	373	34816	市教委
山西	2022	文科	本二C	7	410	14133	市教委

2、2021年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	13	343	37884	市教委
山西	2021	文科	本二C	7	393	17139	市教委

3、2020年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	13	374	48137	市教委
山西	2020	文科	本二C	7	427	14872	市教委

長江大學(xué)文理學(xué)院和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河北工程大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

電子科技大學(xué)成都大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

河南師范大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

中國民用航空飛行學(xué)院和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

廣州新華學(xué)院和北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院和黑龍江外國語學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院創(chuàng)建于 2005 年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦普通本科院校。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院是由北京耿丹教育發(fā)展中心和北京工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦的獨立學(xué)院。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院以中國早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。學(xué)院秉承“不以營利為目的”的公益性辦學(xué)理念，傳承耿丹烈士偉大的愛國主義精神，鑄造“耿耿丹心，為國為民”的校魂，踐行“學(xué)會學(xué)習(xí)，決心奮斗，追求先進(jìn)，爭取全面”的校訓(xùn)，營造“勤勞、節(jié)儉，學(xué)習(xí)、上進(jìn)，團(tuán)結(jié)、貢獻(xiàn)，自覺、正義”的校風(fēng)，致力于打造一所擔(dān)負(fù)社會使命的百年大學(xué)。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院坐落于北京市順義區(qū)，校區(qū)占地面積 32.73 萬平方米，其中綠地面積 10.26萬平方米，綠化率達(dá)31.3％。校園四季景色宜人，是首都綠化美化花園式單位。得天獨厚的地理和人文資源，賦予師生源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)和日新月異的創(chuàng)新與時尚。學(xué)院設(shè)有國際商學(xué)院、國際設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院和工學(xué)院四個二級學(xué)院。開設(shè)財務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷、金融工程、視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、工程管理、工業(yè)設(shè)計、電子信息工程、通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、社會工作等本科專業(yè)。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院成立之初，就把公益性辦學(xué)做為首要原則。在《北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院章程》中第三十條明確規(guī)定：舉辦方北京耿丹教育發(fā)展中心和北京工業(yè)大學(xué)共同承諾，不要求取得合理回報，堅持公益性辦學(xué)。在十五年的辦學(xué)歷程中，始終堅持這一原則，不僅每年的全部收入都用于辦學(xué)，并且還承擔(dān)政府和社會的一些公益項目，利用自身的學(xué)科、專業(yè)、科技、人才、信息和文化優(yōu)勢，為北京市特別是順義區(qū)社會建設(shè)和文化服務(wù)，開展專業(yè)培訓(xùn)與公益幫扶，以專業(yè)人才優(yōu)勢搭建社會建設(shè)、文化服務(wù)和公益服務(wù)的資源平臺，成為當(dāng)?shù)厣鐣�發(fā)展的重要合作者，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更加精準(zhǔn)的創(chuàng)新支撐。辦學(xué)十六年來，這座有著優(yōu)秀傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神的高等學(xué)府，逐漸形成了高品質(zhì)的辦學(xué)特色。在“開放式、國際化、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位上，在“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)目標(biāo)上，在“工科背景、學(xué)科交叉、校企結(jié)合、國際視野”的辦學(xué)特色上，初步形成了以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院十分注重人才的選聘和培養(yǎng)，校園不僅有百年大樹，更是名師濟(jì)濟(jì)、青年才俊云集。與此同時，對中青年骨干教師的培養(yǎng)也作為近年來的一項重要工作。把國際化作為戰(zhàn)略先導(dǎo)，全面開展教師海外進(jìn)修項目，已經(jīng)派多名教師到哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、愛爾蘭都柏林理工學(xué)院、美國陶森大學(xué)等國際知名大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，開闊教師眼界、增強(qiáng)本專業(yè)前沿知識的了解掌握、提高全球意識和國際化觀念。2019 年寒假期間，學(xué)院派出120 名骨干教師，組成三個訪問團(tuán)，分赴以色列、美國、芬蘭等國家與 20 多所高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和考察，進(jìn)一步解放、更新觀念、與時俱進(jìn)。目前，一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、梯次分明和相對穩(wěn)定的師資隊伍漸趨形成，為近5000耿丹學(xué)子的培養(yǎng)提供良好的人才保證和強(qiáng)力支撐。