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    廈門(mén)工學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

    更新:2025-03-13 02:12:54 高考升學(xué)網(wǎng)

    一、廈門(mén)工學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

    1、2022年山西高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要374分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34256名,招生錄取人數(shù)為45人;

    2、2021年山西高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37086名,招生錄取人數(shù)為49人;

    3、2020年山西高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43704名,招生錄取人數(shù)為49人;

    4、2022年山西高考文科類(lèi)考生上廈門(mén)工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要409分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14438名,招生錄取人數(shù)為36人;

    5、2021年山西高考文科類(lèi)考生上廈門(mén)工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17139名,招生錄取人數(shù)為37人;

    二、廈門(mén)工學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

    1、2022年廈門(mén)工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2022 理科 本二C 45 374 34256 省教育廳
    山西 2022 文科 本二C 36 409 14438 省教育廳

    2、2021年廈門(mén)工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2021 理科 本二C 49 345 37086 省教育廳
    山西 2021 文科 本二C 37 393 17139 省教育廳

    3、2020年廈門(mén)工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2020 理科 本二C 49 384 43704 省教育廳
    山西 2020 文科 本二C 37 423 16070 省教育廳
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    三、廈門(mén)工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

    廈門(mén)工學(xué)院是2009年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高校,2019年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校座落在中國(guó)著名的海上花園城市——福建省廈門(mén)市,人文環(huán)境優(yōu)美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書(shū)、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門(mén)工學(xué)院被評(píng)選為“全國(guó)最美校園”,實(shí)至名歸。學(xué)校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,文化氣息濃厚,校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典,園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。廈門(mén)工學(xué)院的教學(xué)、圖書(shū)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、體育、藝術(shù)等場(chǎng)館以及學(xué)生社區(qū)生活設(shè)施設(shè)備都先進(jìn)齊全,處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷,是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的理想殿堂。廈門(mén)工學(xué)院秉承“立德樹(shù)人,以文化人”的教育理念,以“百年樹(shù)人,百年名校”為辦學(xué)愿景,恪守“明志、博學(xué)、修身、力行”的校訓(xùn)精神,認(rèn)真踐行現(xiàn)代大學(xué)理念,建立實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)制度。廈門(mén)工學(xué)院以“博雅教育、知識(shí)(專(zhuān)業(yè))教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向,以市場(chǎng)雇主對(duì)人才十大能力要求為培養(yǎng)目標(biāo):“一是人格魅力;二是終身自主學(xué)習(xí)能力;三是組織領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)能力;四是解決復(fù)雜問(wèn)題的能力;五是批判性思維;六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力;七是情商;八是溝通談判能力;九是專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力;十是精細(xì)化做事執(zhí)行力。”旨在培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。廈門(mén)工學(xué)院圍繞創(chuàng)建“百年名校”的目標(biāo),構(gòu)建了“文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、藝術(shù)學(xué)”5大學(xué)科門(mén)類(lèi),建成8個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、35個(gè)本科專(zhuān)業(yè),在校生達(dá)10000多人,教職工1000人。學(xué)校以理工科為主,其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展。以契合產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向,構(gòu)建和發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、機(jī)器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡(luò)新媒體等新興科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)。每年為社會(huì)輸送3000多名本科畢業(yè)生,有許多優(yōu)秀學(xué)生紛紛考上國(guó)內(nèi)外名校攻讀碩士和博士學(xué)位,或走上建設(shè)國(guó)家的各行各業(yè)的崗位,就業(yè)率一直都在高位,大部分畢業(yè)生留在廈門(mén)市工作,深受社會(huì)和企業(yè)的歡迎和好評(píng)。“不讓一個(gè)人落伍,讓每一位學(xué)生都能成功畢業(yè)”是學(xué)校對(duì)學(xué)子們的殷切期望和對(duì)老師們的真誠(chéng)要求,也是廈門(mén)工學(xué)院的教育文化和教書(shū)育人的工作目標(biāo)。“大學(xué)為學(xué)生,為學(xué)生的終身發(fā)展做好準(zhǔn)備,以博雅教育養(yǎng)成人格,以知識(shí)教育獲得科學(xué)技術(shù)、以實(shí)踐教育培養(yǎng)綜合能力。”在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,學(xué)生必須在廣泛的知識(shí)領(lǐng)域中暢游,從而理解不同的學(xué)科思維和方法。目的是讓學(xué)生發(fā)展出可以在各個(gè)領(lǐng)域之間轉(zhuǎn)換的技能,可以勝任任何學(xué)科和未來(lái)職業(yè),適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)在自己的私人領(lǐng)域,成為真誠(chéng)秉持正義、同情弱者的君子,對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)、對(duì)他人充滿責(zé)任心的好公民。

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