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    河北環(huán)境工程學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

    更新:2025-03-01 22:36:50 高考升學網(wǎng)

    一、河北環(huán)境工程學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

    1、2022年山西高考理科類考生上河北環(huán)境工程學院(B)的最低錄取分數(shù)線需要436分,對應(yīng)的最低錄取位次為78679名,招生錄取人數(shù)為17人;

    2、2021年山西高考理科類考生上河北環(huán)境工程學院(B)的最低錄取分數(shù)線需要437分,對應(yīng)的最低錄取位次為75962名,招生錄取人數(shù)為17人;

    3、2020年山西高考理科類考生上河北環(huán)境工程學院(B)的最低錄取分數(shù)線需要466分,對應(yīng)的最低錄取位次為79288名,招生錄取人數(shù)為21人;

    4、2022年山西高考文科類考生上河北環(huán)境工程學院(B)的最低錄取分數(shù)線需要457分,對應(yīng)的最低錄取位次為23486名,招生錄取人數(shù)為8人;

    5、2021年山西高考文科類考生上河北環(huán)境工程學院(B)的最低錄取分數(shù)線需要463分,對應(yīng)的最低錄取位次為25375名,招生錄取人數(shù)為8人;

    二、河北環(huán)境工程學院在山西的近三年的排名多少可以上

    1、2022年河北環(huán)境工程學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2022 理科 本二B 17 436 78679 省政府
    山西 2022 文科 本二B 8 457 23486 省政府

    2、2021年河北環(huán)境工程學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2021 理科 本二B 17 437 75962 省政府
    山西 2021 文科 本二B 8 463 25375 省政府

    3、2020年河北環(huán)境工程學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2020 理科 本二B 21 466 79288 省政府
    山西 2020 文科 本二B 4 488 20027 省政府
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    三、河北環(huán)境工程學院2023年最新學校簡介

    地理位置:河北環(huán)境工程學院坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑圣地河北省秦皇島市北戴河區(qū),擁有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。秦皇島是河北省省轄市,中國首批沿海開放城市之一,北方重要的對外貿(mào)易口岸。位于華北地區(qū)、冀東北部、南臨渤海、北依燕山、東接葫蘆島、西接唐山、北接承德,處于環(huán)渤海經(jīng)濟圈中心地帶,是東北與華北兩大經(jīng)濟區(qū)的結(jié)合部,擁有世界第一大能源輸出港——秦皇島港。秦皇島曾獲中國最美海濱城市、全國十佳生態(tài)文明城市、中國北方最宜居城市、中國最佳休閑城市、中國最具愛心城市、中國最具幸福感城市等榮譽。秦皇島曾協(xié)辦北京亞運會和北京奧運會,是中國唯一協(xié)辦過奧運會和亞運會的地級市。2017年獲全國文明城市稱號。2018年獲得國家森林城市稱號。發(fā)展歷程:河北環(huán)境工程學院前身中國環(huán)境管理干部學院被社會譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍!薄h(huán)保人才的“綠色搖籃”。學校是1981年經(jīng)國家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部批準、教育部備案的一所以培養(yǎng)環(huán)境保護專業(yè)人才為主的高等學校,是我國最早開展生態(tài)環(huán)境教育的高校之一。2016年3月,學校經(jīng)教育部批準正式升格為全日制普通應(yīng)用型、技術(shù)技能型本科院校,是目前全國唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學特色的本科高校,是河北省人民政府和生態(tài)環(huán)境部共建高校,是河北省第二批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校,是中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”首批試點高校,是中美產(chǎn)教融合+高水平應(yīng)用型高校建設(shè)第三批建設(shè)高校。原全國人大環(huán)境與資源保護委員會主任委員曲格平教授和中國氣候變化事務(wù)特別代表、原國家發(fā)展和改革委員會副主任解振華先生曾先后兼任院長。建校40年來,學校在中國生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的各個歷史階段都發(fā)揮了重要作用,辦學歷史見證了我國生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展歷程。學,F(xiàn)狀:學,F(xiàn)有全日制本?圃谛I10325人。設(shè)有環(huán)境科學系、環(huán)境工程系、生態(tài)學系、環(huán)境藝術(shù)系、經(jīng)濟與管理系、信息工程系、人文社科系、體育系、馬列主義理論教學部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部等11個教學單位;設(shè)有環(huán)境教育研究所、環(huán)境監(jiān)察與應(yīng)急管理研究中心、循環(huán)經(jīng)濟研究所、生態(tài)保護研究所、環(huán)境法咨詢與服務(wù)中心等11個研究所。學校構(gòu)建了“環(huán)境科學與工程類”“環(huán)境保護支撐類”“環(huán)境人文藝術(shù)教育類”三大專業(yè)群,形成了“環(huán)境類專業(yè)齊全強勢、非環(huán)境類專業(yè)特色優(yōu)勢”的專業(yè)建設(shè)格局。設(shè)有環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程等24個本科專業(yè),專科專業(yè)38個,其中環(huán)境類本專科專業(yè)近20個,涵蓋了環(huán)境保護工作的各個領(lǐng)域和環(huán)境保護工作的全過程!碍h(huán)境管理專業(yè)”“環(huán)境監(jiān)察專業(yè)”“生態(tài)保護專業(yè)”是學校的首創(chuàng)專業(yè),具有深厚的辦學底蘊和廣泛的影響。先后建成了2門國家級精品資源共享課程、2門國家級精品課、1門省級精品資源共享課程、4門省級精品在線開放課程、10門省級精品課、3個省級示范專業(yè)、2個省級優(yōu)秀教學團隊和2個中央財政支持的實習實訓基地。學校現(xiàn)有教職工559人,其中:專任教師475人,專任教師中具有高級職稱教師186人,具有博士學位教師59人,具有碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的90%。教師中有河北省教學名師3名,河北省青年拔尖人才1人,入選河北省“三三三”人才第二層次1人、第三層次12人,國家、省、市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者40多名,秦皇島市首批市管優(yōu)秀專家2名,秦皇島市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才2名,11名專家、教授被西北農(nóng)林科技大學、哈爾濱體育學院、河北大學、燕山大學、石家莊鐵道大學、河北農(nóng)業(yè)大學等知名大學聘為碩士研究生導師。學?傉嫉713畝,總規(guī)劃校舍建筑面積21.5萬m?,已建成投入使用15.6萬m?,F(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值1億元。全校印本圖書84萬冊、電子圖書185萬冊、有使用版權(quán)的數(shù)據(jù)庫資源26個。擁有數(shù)量充足、設(shè)備完善、環(huán)境仿真的校內(nèi)外實習實訓室(基地),其中“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實訓基地”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓基地”為中央財政支持的國家實習實訓基地,“電子廢水處理技術(shù)實驗室”是與富士康科技集團合作建立的實驗室,特別是在學校建設(shè)的中國與荷蘭政府合作項目、由荷蘭政府資助的水處理技術(shù)實驗室——中荷水處理示范研究培訓中心已成為中外合作典范。人才培養(yǎng):建校40年來,學校在河北省委省政府和生態(tài)環(huán)境部的正確領(lǐng)導下,始終不渝為生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),形成了鮮明的生態(tài)環(huán)境教育特色,在環(huán)保系統(tǒng)崗位培訓、環(huán)境專業(yè)成人教育、普通高等教育中取得了優(yōu)異的成績。學校是生態(tài)環(huán)境部確定的全國5個環(huán)保培訓基地之一,有近6千多名地(市)、縣級環(huán)保局長在學校接受了崗位培訓,3萬余名環(huán)保在職干部在學校接受了繼續(xù)教育;累計為社會培養(yǎng)本?飘厴I(yè)生3萬余人,全日制畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上,畢業(yè)生以“高度的敬業(yè)精神、過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)、較強的責任意識和良好的團隊協(xié)作精神”受到用人單位的廣泛認可和媒體高度關(guān)注?茖W研究:學校建立起了“以科學研究與成果

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