青島工學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、青島工學院山西高考錄取分數線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上青島工學院的最低錄取分數線需要130分，對應的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數為19人;

2、2021年山西高考理科類考生上青島工學院的最低錄取分數線需要343分，對應的最低錄取位次為37884名，招生錄取人數為32人;

3、2020年山西高考理科類考生上青島工學院的最低錄取分數線需要378分，對應的最低錄取位次為46455名，招生錄取人數為34人;

4、2022年山西高考文科類考生上青島工學院的最低錄取分數線需要130分，對應的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數為11人;

5、2020年山西高考文科類考生上青島工學院的最低錄取分數線需要414分，對應的最低錄取位次為18591名，招生錄取人數為16人;

二、青島工學院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年青島工學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	34	379	31271	省教育廳
山西	2022	理科	專科	19	130	89470	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	16	423	9939	省教育廳
山西	2022	文科	專科	11	130	71305	省教育廳

2、2021年青島工學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	32	343	37884	省教育廳
山西	2021	理科	專科	19	130	78315	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	18	400	15600	省教育廳
山西	2021	文科	專科	11	130	65406	省教育廳

3、2020年青島工學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	34	378	46455	省教育廳
山西	2020	理科	專科	6	130	97430	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	16	414	18591	省教育廳
山西	2020	文科	專科	6	130	78696	省教育廳

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三、青島工學院2023年最新學校簡介

一、 辦學歷程青島工學院前身為2005年建校的中國海洋大學青島學院，是由中國海洋大學申辦、新疆生產建設兵團下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨立學院。經教育部批準，學校于2011年轉設為獨立建制的民辦普通本科高校，更名為青島工學院。二、 辦學定位學校辦學層次為本科高校，同時舉辦專科教育；辦學性質及類型為全日制普通民辦本科高等學校；人才培養定位為培養適應地方經濟社會發展需要的，德、智、體、美、勞全面發展的，具有創新意識的高素質應用型人才；服務面向定位為立足青島，面向全國，重點服務山東和新疆地區，為地方經濟社會發展服務。三、目標理念學校的目標是建設 “學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的優質民辦本科高校；辦學理念為“學校以學生為本、辦學以教師為本、教育為社會服務”； 學校的校訓為“胸懷天下，造福人類”，具體詮釋為健康快樂，積極向上；寬容豁達，兼濟天下；全球思維、國際視野，為自身以外的人和環境釋放正能量。四、治理體系學校實行政治上黨委領導、行政上董事會領導下的校長負責制。注重發揮黨委指導、監督、保障作用，強化監事會對學校運行決策的監督并向股東負責，發揮校務委員會、學術委員會作用。黨委會行使指導、督查、紀檢權力，發揮政治核心作用，確保黨的路線、方針、政策貫徹落實。董事會是學校最高決策機構，負責制定學校建設發展過程中的戰略、方針、政策。校長領導下的行政團隊執行董事會決議，全面行使學校管理職權。五、地理位置學校坐落在景色秀麗、氣候宜人、素有“金膠州”之稱的濱海城市青島膠州市，北靠膠州市政府、著名的三里河文化公園和國家4A級景區—少海濕地公園，距青島火車站約40分鐘車程，距膠東國際機場約20分鐘車程。六、專業設置學校設有8個二級學院，開設36個本科專業及11個專科專業。基本形成了以工學類學科專業為主，管理學、經濟學、文學、藝術學等學科專業協調發展的專業布局。其中計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、工商管理、國際商務和能源與動力工程6個專業為“山東省民辦本科高校優勢專業”，通信工程、工商管理、能源與動力工程及食品科學與工程4個專業獲批2019年省級一流專業建設立項。學校面向全國28個省（直轄市、自治區）招生，現有全日制在校生14106人，其中本科生12695人。七、師資隊伍學校現有教師630人，副高以上專業技術職務（職稱）202人，具有碩士、博士學位399人。教師隊伍中，國務院頒發的政府特殊津貼1人，全國優秀教師1人，省級教學名師1人。教師注重營造“以人格魅力感染學生，以專業前景疏導學生，以專業知識啟發學生，以嫻熟技能示范學生，以學術水感召學生，以職業道德感動學生”的良好師德師風氛圍。八、硬件條件學校占地面積1046.29畝，建筑面積28.1萬方米。擁有教室333間，其中多媒體教室111間，數字語音室16間；公共計算機實驗室13間，同聲傳譯實驗室1間；建有4個校級實驗教學示范中心，與80多家企業簽訂協議，建立校企合作實基地。教學、科研設備總價值為9737.77萬元。圖書館擁有紙質圖書127.2萬冊，電子圖書16萬冊。校園網絡覆蓋全校，擁有通識課程及專業課程的網絡教學臺。學校擁有2640方米的含羽毛球、乒乓球、健身等場地的體育館，另有54653方米含標準塑膠運動場、足球場、籃球場、網球場、排球場等體育運動場所。學校擁有88492方米的標準學生公寓，22618方米的學生餐廳。九、學生服務學校構建起由教師、班主任、輔導員、導師、學長、班長班委組成的“六維一體”育人模式，保障學生成人成才。全面落實國家有關大學生的資助政策。設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和大量校內勤工助學崗位，資助品學兼優并家庭困難的學生完成學業。針對畢業生不同就業需求建立了分類指導的就業服務體系。一是為滿足大多數畢業生畢業后直接就業的需求，與海信、新希望、高校軟控等80多家知名企業簽定“實基地、就業基地”協議,形成校企共建合作育人體系，畢業生基本素質較好，深受用人單位好評；年來一批畢業生考取北京大學、中國人民大學、復旦大學、上海交通大學等國內名校碩士研究生；二是針對部分出國深造的學生拓展國際合作辦學渠道，學校與澳洲南十字星大學、日本神戶國際大學、泰國博仁大學、西班牙薩拉戈薩大學、韓國慶星大學、泰國格樂大學等高校，開展形式多樣的合作、交流辦學，為畢業生出國深造搭建廣闊臺。(數據更新于2021年9月30日）