忻州師范學院預測分數線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了忻州師范學院預測分數線是多少的話題，包含忻州師范學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢忻州師范學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年忻州師范學院預測分數數據。

一、忻州師范學院預測分數線是多少

忻州師范學院預測分數線是327分到561分之間，最低錄取位次排名在205456名到12884名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、忻州師范學院在上海2022年綜合(政)最低錄取分數線是428分，其對應的最低錄取位次為32061名;

2、忻州師范學院在福建2022年物理(物理+選考化學)最低錄取分數線是476分，其對應的最低錄取位次為66050名;

3、忻州師范學院在福建2022年物理(物理+(選考化學或地理))最低錄取分數線是480分，其對應的最低錄取位次為63715名;

4、忻州師范學院在湖北2022年歷史(歷史+(化或地))最低錄取分數線是496分，其對應的最低錄取位次為23442名;

5、忻州師范學院在湖南2022年歷史(歷史+政治)最低錄取分數線是490分，其對應的最低錄取位次為32084名;

6、忻州師范學院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是492分，其對應的最低錄取位次為30954名;

二、忻州師范學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年忻州師范學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2022	509	33086
天津	綜合(生 或 史 或 地)	本科A	2022	510	32904
天津	綜合(物)	本科A	2022	510	32904
天津	綜合(不限)	本科A	2022	514	32072
天津	綜合(物 或 史 或 政)	本科A	2022	518	31234
天津	綜合(地)	本科A	2022	533	28210
天津	綜合(史 或 地 或 政)	本科A	2022	538	27153
天津	綜合(史 或 地)	本科A	2022	552	24171
天津	綜合(政)	本科A	2022	561	22290
河北	物理(-)	本科	2022	472	124770
山西	理科(-)	本二A	2022	455	64003
山西	理科(-)	本二B	2022	430	83476
山西	文科(-)	本二A	2022	483	14939
山西	文科(-)	本二B	2022	463	21400
內蒙古	理科(-)	本二A	2022	343	53604
內蒙古	文科(-)	本二A	2022	399	15122
遼寧	物理(-)	本科	2022	439	72970
吉林	理科(-)	本二A	2022	327	63737
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	429	12884
上海	綜合(地)	本科	2022	422	33024
上海	綜合(政)	本科	2022	428	32061
上海	綜合(史 或 地)	本科	2022	428	32061
上海	綜合(不限)	本科	2022	430	31709
上海	綜合(史 或 地 或 政)	本科	2022	457	26729
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2022	475	130970
江蘇	物理(物理+(政治或地理))	本科	2022	475	130970
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	476	130100
江蘇	物理(物理+生物)	本科	2022	479	127401
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	481	125619
江蘇	物理(物理+(化學或地理))	本科	2022	484	122922
江蘇	物理(物理+(生物或地理))	本科	2022	509	98344
安徽	理科(-)	本二	2022	461	131616
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	501	18602
福建	歷史(歷史+(選考生物或地理))	本科	2022	505	17355
福建	歷史(歷史+(選考政治或地理))	本科	2022	507	16748
福建	歷史(歷史+(選考化學或地理))	本科	2022	510	15865
福建	歷史(歷史+選考政治)	本科	2022	511	15575
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2022	472	68381
福建	物理(物理+選考生物)	本科	2022	472	68381
福建	物理(物理+(選考政治或地理))	本科	2022	472	68381
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	476	66050
福建	物理(物理+選考化學)	本科	2022	476	66050
福建	物理(物理+(選考化學或地理))	本科	2022	480	63715
江西	理科(-)	本二	2022	469	94241
江西	文科(-)	本二	2022	510	25208
山東	綜合(-)	1段	2022	476	205456
河南	理科(-)	本二	2022	474	182223
河南	文科(-)	本二	2022	496	47205
湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	2022	483	28445
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	486	27225
湖北	歷史(歷史+(化或地))	本科	2022	496	23442
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2022	496	23442
湖北	物理(物理+化學)	本科	2022	442	103877
湖北	物理(物理+生物)	本科	2022	455	94731
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	462	89834
湖北	物理(物理+(政或地))	本科	2022	462	89834
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	467	86347
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	481	37672
湖南	歷史(歷史+(政治或地理))	本科	2022	485	35106
湖南	歷史(歷史+(化學或地理))	本科	2022	486	34514
湖南	歷史(歷史+政治)	本科	2022	490	32084
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	492	30954
湖南	歷史(歷史+(政治或地理))	本科	2022	493	30425
湖南	歷史(歷史+(生物或地理))	本科	2022	497	28190
湖南	物理(物理+(政治或地理))	本科	2022	438	137361
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	449	125403
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	453	121010
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	453	121010
湖南	物理(物理+生物)	本科	2022	453	121010
湖南	物理(物理+(化學或地理))	本科	2022	460	113110
廣東	物理(物理+(政治或地理))	本科	2022	496	148547
廣東	物理(物理+化學)	本科	2022	497	146997
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	499	144729
廣西	理科(-)	本二	2022	393	103086
廣西	文科(-)	本二	2022	436	46632
海南	綜合(物)	本科	2022	533	24179
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2022	535	23687
海南	綜合(物 或 化)	本科	2022	538	22986
海南	綜合(不限)	本科	2022	542	22053
海南	綜合(地)	本科	2022	555	19109
海南	綜合(史 或 地)	本科	2022	558	18389
海南	綜合(史 或 政 或 物)	本科	2022	560	17973
海南	綜合(史 或 地 或 政)	本科	2022	564	17122
海南	綜合(政)	本科	2022	575	14866
重慶	歷史(-)	本科	2022	484	17453
重慶	物理(-)	本科	2022	461	62370
四川	理科(-)	本二	2022	469	135319
四川	理科(-)	本二	2022	472	131622
四川	文科(-)	本二	2022	504	41948
四川	文科(-)	本二	2022	518	31270
云南	理科(-)	本二	2022	462	74195
陜西	理科(-)	本二	2022	423	79254
陜西	文科(-)	本二	2022	464	21774

2、2021年忻州師范學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科A	2021	493	35013
天津	綜合(史 或 地 或 生)	本科A	2021	500	33486
天津	綜合(史 或 政 或 物)	本科A	2021	514	30504
天津	綜合(不限)	本科A	2021	515	30301
天津	綜合(地)	本科A	2021	532	26565
天津	綜合(史 或 地 或 政)	本科A	2021	536	25717
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2021	539	25065
天津	綜合(史 或 地)	本科A	2021	539	25065
天津	綜合(政)	本科A	2021	550	22682
河北	物理(-)	本科	2021	465	120370
山西	理科(-)	本二A	2021	451	66913
山西	理科(-)	本二B	2021	425	83864
山西	文科(-)	本二A	2021	495	16505
山西	文科(-)	本二B	2021	474	22368
內蒙古	理科(-)	本二A	2021	338	49866
內蒙古	文科(-)	本二A	2021	426	15379
遼寧	物理(-)	本科	2021	417	74673
吉林	理科(-)	本二A	2021	402	36869
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	449	10747
上海	綜合(地)	本科	2021	434	29871
上海	綜合(政)	本科	2021	436	29454
上海	綜合(史 或 地)	本科	2021	439	28864
上海	綜合(不限)	本科	2021	441	28484
上海	綜合(史 或 地 或 政)	本科	2021	453	26106
江蘇	物理(物理+(政治或地理))	本科	2021	426	146711
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2021	449	133021
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	471	114984
江蘇	物理(物理+(化學或地理))	本科	2021	473	113166
江蘇	物理(物理+(生物或地理))	本科	2021	493	93632
安徽	理科(-)	本二	2021	449	126544
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	498	19504
福建	歷史(歷史+(選考化學或地理))	本科	2021	500	18912
福建	歷史(歷史+(選考政治或地理))	本科	2021	500	18912
福建	歷史(歷史+選考政治)	本科	2021	502	18288
福建	歷史(歷史+(選考生物或地理))	本科	2021	506	17173
福建	物理(物理+選考化學)	本科	2021	474	66258
福建	物理(物理+(選考政治或地理))	本科	2021	475	65767
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	476	65250
福建	物理(物理+(選考化學或地理))	本科	2021	486	60300
江西	理科(-)	本二	2021	472	89334
江西	文科(-)	本二	2021	539	22567
山東	綜合(-)	1段	2021	481	192941
河南	理科(-)	本二	2021	470	189083
河南	文科(-)	本二	2021	524	45291
湖北	歷史(歷史+(化或地))	本科	2021	515	29978
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	516	29547
湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	2021	518	28645
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2021	524	26159
湖北	物理(物理+(政或地))	本科	2021	467	84008
湖北	物理(物理+化學)	本科	2021	470	82456
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	471	82000
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	473	81090
湖南	歷史(歷史+(政治或地理))	本科	2021	506	30109
湖南	歷史(歷史+(化學或地理))	本科	2021	508	29019
湖南	歷史(歷史+政治)	本科	2021	508	29019
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	509	28554
湖南	歷史(歷史+(生物或地理))	本科	2021	516	24975
湖南	物理(物理+化學)	本科	2021	482	98617
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	484	96725
湖南	物理(物理+(政治或地理))	本科	2021	485	95843
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	487	93980
湖南	物理(物理+(化學或地理))	本科	2021	495	86457
廣東	物理(物理+化學)	本科	2021	482	158099
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	485	154550
廣東	物理(物理+(政治或地理))	本科	2021	485	154848
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	487	152424
廣西	理科(-)	本二	2021	412	88226
廣西	文科(-)	本二	2021	482	22776
海南	綜合(物)	本科	2021	527	24063
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2021	532	22923
海南	綜合(物 或 化)	本科	2021	534	22479
海南	綜合(不限)	本科	2021	540	21148
海南	綜合(史 或 地 或 政)	本科	2021	544	20257
海南	綜合(史 或 政 或 物)	本科	2021	546	19851
海南	綜合(政)	本科	2021	546	19851
海南	綜合(地)	本科	2021	548	19429
海南	綜合(史 或 地)	本科	2021	550	18968
重慶	歷史(-)	本科	2021	510	21997
重慶	物理(-)	本科	2021	502	58335
四川	理科(-)	本二	2021	470	136940
四川	理科(-)	本二	2021	479	127243
四川	文科(-)	本二	2021	493	51740
四川	文科(-)	本二	2021	519	31325
云南	理科(-)	本二	2021	452	81185
陜西	理科(-)	本二	2021	415	78354
陜西	文科(-)	本二	2021	473	21662

高考多少分能上忻州師范學院 附歷年分數線

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忻州師范學院是985還是211大學

忻州師范學院屬于211大學嗎

三、忻州師范學院最新師資介紹

忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師范專科學校，1984年更名為忻州師范專科學校，1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等專科學校。2000年經教育部批準，忻州師范高等專科學校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來，學院始終秉承“厚學啟智，修德樹人”的校訓，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展，現已發展成為以本科教育為主，兼顧專科教育和繼續教育的普通高等師范院校。現有26個教學單位，45個本科專業（師范類專業20個、非師范類專業25個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省協同創新培育項目1項；教育部、財政部確定的專業建設點3個，國家級綜合改革試點專業1個，省級專業、優勢專業5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級高等學校重點實驗室1個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現有全日制在校學生19889人；在編教職工1306人，其中，專任教師929人，副高及以上職稱教師333人，碩士及以上學位教師787人，山西省“”海外高層次人才1人，山西省學術技術帶頭人2人，省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學名師9人，山西省高校“131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人，兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區占地面積約1619畝（含一期和二期），總建筑面積49.08萬方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡臺、多媒體教室、體育館及各類專業實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊，其中，紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數據庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，牢固樹立人才培養中心地位，深入落實立德樹人根本任務，立足忻州等經濟欠發達地區基礎教育發展現狀，持續深入推進教育教學改革，堅持開展扶貧頂崗實支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協同育人機制，人才培養質量穩步提高。特別是1997年至今，累計派出50000余名大學生，到忻州市各縣（市、區）和運城、陽泉、大同、雄安新區、新疆和田地區及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實支教，培養了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優秀教師，緩解了經濟欠發達地區農村基礎教育師資短缺問題，有效地促進了城鄉義務教育一體化，推動了鄉村振興戰略的實施。時任國務委員陳至立批示：“忻州師范學院做了我們年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學改革，加強學生政治工作，解決貧困地區教師隊伍建設問題，提供了實踐經驗，很值得進一步總結推廣”。原全國人大常委會副委員長嚴雋琪、原全國政協副主席羅富和、原教育部部長周濟，山西省副省長張復明等各級領導均到校視察指導并給予肯定，要求我院拓寬服務鄉村振興的路子，為推動基礎教育和地方經濟社會高質量發展，做出新的更大的貢獻。學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養模式創新實驗區”；被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號；被中國紅十字會總會和教育部聯合評為“紅十字模范校”，先后3次榮獲“全國無償獻血促進獎”，榮獲“造血干細胞工作特別貢獻獎”；被山西省委、省政府授予“山西省脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號；被中共山西省委教育工委授予“創建文明校園先進學校”榮譽稱號。多年來，學院為社會培養合格師資和各級各類人才8萬5千余名，畢業生就業率、考研率、考取村官和特崗教師的比例，一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業生多數成為扎根山老貧困地區基礎教育事業的骨干，為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻。年來，學院以，堅決貫徹落實中央和省委重大決策部署，科學把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、主動搶抓新發展機遇，全力攻堅以新校區建設為重點的辦學條件仗、以碩單建設為重點的辦學水仗、以推進治理體系和治理能力現代化為重點的辦學機制仗，辦學條件和水取得長足進步。“十四五”期間，學院將堅定不移推進實施“1233”發展戰略，努力推進應用型轉型，不斷提升綜合辦學實力，為建設鮮明、國內知名的高水應用型師范大學而努力奮斗。2021年10月