微課或?qū)⒊霈F(xiàn)在杭州中小學(xué)

日，開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息化工作學(xué)習(xí)交流會(huì)在下沙中學(xué)舉行，全區(qū)16所中小學(xué)校長(zhǎng)參會(huì)。

會(huì)議總結(jié)了開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息化建設(shè)應(yīng)用取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析了面臨的形勢(shì)。年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息化工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，信息化應(yīng)用臺(tái)建設(shè)不斷加快，教師應(yīng)用研究水普遍提高。目前，開(kāi)發(fā)區(qū)已建成開(kāi)發(fā)區(qū)教育城域網(wǎng)，輻射到全區(qū)16所中小學(xué)，教育城域網(wǎng)覆蓋率達(dá)到100%，“校校通”工程全面完成，已有兩所學(xué)校創(chuàng)建成杭州市數(shù)字校園示范校。會(huì)上，下沙中學(xué)江志明校長(zhǎng)交流了學(xué)校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

社發(fā)局副局長(zhǎng)錢曉華就開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息化工作指出，技術(shù)改變生活、管理和教學(xué)已成為共識(shí)，技術(shù)作為一種手段，對(duì)教學(xué)的影響周期越來(lái)越短。他希望教育信息化能成為開(kāi)發(fā)區(qū)多樣化辦學(xué)、化辦學(xué)的一條路徑;智慧教育解決方案，是為學(xué)校管理和教學(xué)服務(wù)的，應(yīng)有利于提高管理效率，促進(jìn)教育公和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時(shí)，他要求各校努力促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的深度融合，特別是深入開(kāi)展微課等新的教學(xué)手段在教學(xué)改革中的應(yīng)用研究，力爭(zhēng)使全區(qū)基礎(chǔ)教育信息化工作邁上新臺(tái)階。