2019四川高考作文題目解讀,如何審題立意怎么寫不走題

2018高考作文題目解讀,如何審題立意怎么寫不走題尚未公布，請參考往年作文解讀公布情況！

材料作文：“我看高考”或“我的高考”

今年，四川高考作文以“今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步。取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……”為材料，要求學生根據材料以“我看高考”或“我的高考”為副標題，，寫一篇不少于800字的作文。

對于這次的作文題目，有的考生覺得開放性程度高，看似好談，但落腳點卻很難確定。到底今年四川高考作文與去年相比有何變化，有何特點？我們第一時間邀請到了丹秋名師堂學校思齊語文組周老師和王老師為大家進行詳細剖析：

丹秋名師堂語文周老師：

穩中有變 貼生活 立意分明

（一）穩中有變：依然是材料作文，要求學生對某種現象（高考）進行評析思考，考查學生的認知能力、思辨能力，有所變化的是，2017年高考作文要求“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題，寫一篇文章。”，這就確定了文章的精神、格調，在審題時，要首先抓住材料中的關鍵詞，補上正標題后，聯系生活實際行文。

（二）貼生活:在我國恢復高考40周年之際，探討“高考”，在考生高考時，結合自身實際闡述“高考”，貼學生實際的理性認知與情感體驗，適合考生多角度多元化思考。可謂“零距離”貼考生、貼生活。

（三）立意分析：就題目而言，補上正標題后，無論是以“我看高考”還是“我的高考”為副標，以“記敘文”或“議論文”文體行文均可。寫記敘文，可以寫與高考有關的人、事、物；寫議論文，可以發表自己有關“高考”的見解。

丹秋名師堂語文王老師：

文體多樣 情感積極 態度正確

一、從作文副標題來分析，“我看高考”應該寫成議論文，“我的高考”應該寫成復雜記敘文或者散文。作文重要要求之一“明確文體”，考生必須有“文體意識”，寫議論文就應采用議論等表達方式，綜合運用多種論證方法；寫記敘文就應采用記敘、描寫、抒情等表達方式。

二、從命題人在材料中表現出的價值觀、情感傾向來分析，作文的主題和情感態度必須積極向上，應該肯定高考制度的巨大作用，贊美恢復高考制度的歷史意義，不能過多渲染高考的弊端。

三、從考生角度分析，每位考生都是高考的參考者、受益者，都有話可說，有內容可寫，區別在于情感態度是否正確、立意是否深刻、語言是否有文采，這正好降低了審題難度，又體現了高考選拔的區分度。