吉林工程技術(shù)師范學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分，對應(yīng)的最低錄取位次為136566名，招生錄取人數(shù)為46人;

2、2021年四川高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要370分，對應(yīng)的最低錄取位次為216270名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年四川高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對應(yīng)的最低錄取位次為132481名，招生錄取人數(shù)為41人;

4、2020年四川高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要209分，對應(yīng)的最低錄取位次為257714名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2022年四川高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要511分，對應(yīng)的最低錄取位次為36379名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本二	46	468	136566	省政府
四川	2022	文科	本二	15	511	36379	省政府

2、2021年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本二	30	472	134800	省政府
四川	2021	理科	專科	6	370	216270	省政府
四川	2021	文科	本二	16	511	37206	省政府
四川	2021	文科	專科	4	388	128427	省政府

3、2020年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本二	41	480	132481	省政府
四川	2020	理科	專科	6	209	257714	省政府
四川	2020	文科	本二	15	494	37395	省政府
四川	2020	文科	專科	2	279	187475	省政府

西南林業(yè)大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廣東以色列理工學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安徽建筑大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和天津仁愛學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽化工大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山東建筑大學(xué)和吉林工程技術(shù)師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學(xué)校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來，幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神，克難攻堅(jiān)，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學(xué)校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，辦學(xué)鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學(xué)上，突出職業(yè)師范教育；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個中心建設(shè)；在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。辦學(xué)條件優(yōu)良，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬方米，建筑面積36萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元。現(xiàn)有在校學(xué)生15918人，其中全日制本專科生13117人，成人本專科生2801人。設(shè)有17個學(xué)院，1個教研部，3個交叉學(xué)科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊(duì)伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學(xué)科高地。在省級“雙”項(xiàng)目評審中，獲批吉林省高水學(xué)科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個，吉林省新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、教育、文、管、經(jīng)、藝術(shù)、理等7個學(xué)科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。設(shè)有本科專業(yè)52個，高職高專專業(yè)13個，國家級一流本科專業(yè)3個，國家級專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級專業(yè)8個，省級高水專業(yè)4個，省級本科高校一流專業(yè)7個，品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個，國家中等職業(yè)學(xué)校卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，現(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設(shè)課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，先后獲國家級教學(xué)成果獎二等獎4項(xiàng)；獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎14項(xiàng)，獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎14項(xiàng)，承擔(dān)省級以上教研項(xiàng)目500項(xiàng)。學(xué)校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，擁有“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目27個，證書考核工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個，擁有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地347個，其中國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個，教育部首批職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)基地1個，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個，省級“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個，省級高等學(xué)校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個。實(shí)施科研提升戰(zhàn)略，科研工作提速升級。5年，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目1802項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目19項(xiàng)，省部級以上科研項(xiàng)目366項(xiàng)；獲各級各類獎勵176項(xiàng)，其中省部級獎勵101項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2329篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄769篇；出版專著、