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    提升領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)文化匹配是關(guān)鍵

    更新:2023-09-21 09:39:01 高考升學(xué)網(wǎng)

    問:你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義是什么?

      答:從狹義上來說,領(lǐng)導(dǎo)力就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者為自己的團(tuán)隊(duì)/組織設(shè)定有價(jià)值的目標(biāo),然后激勵(lì)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成目標(biāo)的能力。從廣義上來說,領(lǐng)導(dǎo)力還包含另外一個(gè)要素,就是個(gè)人通過深刻思考,選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的目標(biāo),然后激勵(lì)自己和他人來達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。怎么理解廣義上的領(lǐng)導(dǎo)力?我們遇到很多民營企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,發(fā)現(xiàn)他們的瓶頸往往在于:組織的發(fā)展目標(biāo)與其個(gè)人的人生意義和價(jià)值發(fā)生了偏離。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人追求與組織的發(fā)展愿景越吻合,其目標(biāo)就會(huì)越明確和堅(jiān)定,領(lǐng)導(dǎo)力也就會(huì)越充分地體現(xiàn)出來。

    問:你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力可以被培養(yǎng)嗎?

      答:這個(gè)問題需要從兩個(gè)角度來思考。

      一個(gè)角度是,我做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我自身的領(lǐng)導(dǎo)力是否可以提升?如何提升?從這個(gè)角度來看,答案是肯定的。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不單純是提升通用的領(lǐng)導(dǎo)技巧,更應(yīng)該呈現(xiàn)出結(jié)果的改變。也就是通過自我的改變和成長,達(dá)成我想要的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)者自我領(lǐng)導(dǎo)力的提升,首先要找到自己的目標(biāo)和使命,從中發(fā)掘堅(jiān)定地自我激勵(lì),然后找出為達(dá)成目標(biāo)自己最需要成長和改變的點(diǎn)。

      另一個(gè)角度是,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我是否相信下屬的領(lǐng)導(dǎo)力可以被提升?如何培養(yǎng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)力?目前的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程,有很多方法訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)技巧,卻極少關(guān)注到每個(gè)人的態(tài)度和激勵(lì)狀態(tài)。用這種方式去做的話,我們只能得出領(lǐng)導(dǎo)力無法被培養(yǎng)的結(jié)論。很多企業(yè)老總們也是這么認(rèn)為的。因此,一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者如果真心想發(fā)展下屬的領(lǐng)導(dǎo)力,首先要關(guān)注到組織設(shè)定的目標(biāo),它對(duì)下屬是否有足夠的激勵(lì)。只有下屬有足夠的意愿,為達(dá)成組織目標(biāo)而自我改變和成長,他們的領(lǐng)導(dǎo)力才能真正得到提升,這種提升也會(huì)為組織帶來巨大價(jià)值。

    問:如何來判別領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)?

      答:根據(jù)對(duì)某位領(lǐng)導(dǎo)者的具體要求和期望,可以從三個(gè)層面來考慮:

      1)技術(shù)層面:當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)者呈現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)技巧和帶來的結(jié)果如何,有無致命的缺陷?這是大多數(shù)人都能看到并重點(diǎn)考慮的地方,但這也是最淺的層面。

      2)自我激勵(lì)和態(tài)度層面:領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的愿景和目標(biāo)是否有共鳴,有多強(qiáng)的意愿,是否堅(jiān)定地投入?這是衡量領(lǐng)導(dǎo)潛力的更深層次。足夠的自我激勵(lì)和積極的態(tài)度,能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者在逆境時(shí)堅(jiān)持。如果你對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有更高期待,你就必須從這個(gè)層面進(jìn)行考察。

      3)個(gè)人深層的信念:個(gè)人的信念包括個(gè)人對(duì)人生和社會(huì)的看法,反映了一個(gè)人世界觀和價(jià)值觀。個(gè)人能否對(duì)組織的發(fā)展起到長遠(yuǎn)的作用,取決于雙方的信念有多靠近。如果你期待一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)組織持續(xù)前行,你就需要正面地去進(jìn)行信念層面的碰撞。

    問:不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者,如何尋找一個(gè)合適的企業(yè)文化來發(fā)揮自己最大的潛力?

      答:中高層經(jīng)理人要發(fā)揮自己的最大潛力,關(guān)鍵還是要找一個(gè)環(huán)境,看對(duì)目標(biāo)是否有共鳴,信念是否相近。現(xiàn)實(shí)中,我們往往首先考慮的是薪水,其次是工作是否適合自己,最后是對(duì)團(tuán)隊(duì)的感覺或直覺。這樣選擇下來,失敗的概率自然比較高,無法達(dá)成自己理想的狀態(tài)。

      一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,首先要思考自己理想的定位,希望在工作和事業(yè)上達(dá)成一個(gè)什么樣的狀態(tài)/目標(biāo);然后,與組織最高層溝通組織的愿景,構(gòu)思自己在組織愿景中的位置,并判斷自己是否足夠認(rèn)可這個(gè)愿景的價(jià)值。一旦選擇加入了一個(gè)組織環(huán)境,你就必須下決心融入到這個(gè)組織文化里。是被動(dòng)地接受組織文化的影響,還是主動(dòng)去影響組織的文化,這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者自己的選擇。

      組織文化很難說絕對(duì)的好和壞,如果一定要找一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),那就是看組織文化是不是能產(chǎn)生激勵(lì),是否可以讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都感受到激勵(lì)。用現(xiàn)在流行的話說,團(tuán)隊(duì)成員從這個(gè)文化中是否感受到正能量。領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任為組織文化貢獻(xiàn)正能量。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者無論職位高低,都可以影響到團(tuán)隊(duì)的氛圍,都是組織文化的一部分。

    問:如何真正幫助企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力?

      答:用教練的方式幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升,是近年來在中國興起來的一個(gè)熱門。教練式輔導(dǎo)會(huì)從個(gè)體的內(nèi)在探索出發(fā),關(guān)注到領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)狀和目標(biāo),從達(dá)成目標(biāo)的角度,幫助領(lǐng)導(dǎo)者去發(fā)現(xiàn)自我改變的要素。企業(yè)能否找到合格的教練提供有效的輔導(dǎo),有很大的運(yùn)氣成分。這并不是說教練方式本身有什么問題,而是因?yàn)榻叹氉陨硪残枰粋(gè)成長過程。這個(gè)成長過程中,他們需要足夠的歷練機(jī)會(huì)和足夠的支持。

      現(xiàn)在市場(chǎng)上的教練可以分為兩類,一類是在或者領(lǐng)域有一定經(jīng)驗(yàn),然后又學(xué)習(xí)了某一個(gè)流派的教練技術(shù)。他們往往缺乏足夠的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),因此需要更多的歷練,才能成為合格的教練。另外一類是有業(yè)務(wù)高管經(jīng)歷的人。他們雖然不精通教練技術(shù),卻更受歡迎,主要是因?yàn)樗麄冇行袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)。但因?yàn)榻叹毑粦?yīng)是咨詢顧問,也不應(yīng)是導(dǎo)師。教練自身的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),往往會(huì)制約教練輔導(dǎo)的效果。

      在過去50年的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展過程中,美國領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展中心(LMI)總結(jié)出一套解決辦法,減少了對(duì)教練自身能力的依賴,確保領(lǐng)導(dǎo)者態(tài)度和行為有效改變。

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