學校中長期發展規劃(六)

學校中長期發展規劃
.加強學校綠化工程建設
.校內無教師周轉房，根據縣教委文件精神，修建教師周轉房
.擴建操場。
. 新建初中部。
. 建教學語音室、音樂室、繪畫室、舞蹈室、閱覽室等功能教室。
.不斷加強音樂、體育、美術室、廣播等專用教室建設。繼續添置充實自然、體育、音樂、美術、科技等教學儀器設備。
. 逐完善各段的多媒體設備，配備“班班通”，不斷提高現代教育技術水平。
（五）加強教學常規管理，推進素質教育，努力提高教學質量。
繼續加強教育教學常規管理，提高管理工作水平。一是認真貫徹新課程教學計劃，落實課程安排，完成教學任務；二是繼續完善教師備課、教研、課堂教學、作業批改、學業考核等評價的制度的建設；三是繼續完善教師度考評辦法、全員聘任的聘后評價制度、完善教師的業務檔案管理等，不斷完善教師工作評價與獎勵制度；四是加強課堂教學主渠道的管理，規范課堂教學；五是加強教師崗位練兵，不斷學習改進教育教學方法，提高教師的教學水平；六是進一步規范學生的作業，提高學生的作業質量；七是加強對常規工作的檢查，落實教學常規工作；八是加強對學業評價的改革，建立、規范學生的考試制度，公正評價學業。
（六）不斷改善教師的生活與福利待遇，努力改善教師的福利待遇，盡可能地為教師的學習、工作、生活、娛樂提供物質與經費保障，積極開展各項有益的文娛活動。在政策與經費許可的情況下，繼續組織教師的外出參觀與學習，開闊視野，增長見識。
（七）建立特色，發展內涵。
本著學校的特點和實際，認真研究、討論，找準切入點，在三至五內，創建符合本校實際的、能夠形成一定規模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒的開展活動的學校特色。建立人人為學校特色服務，為特色貢獻的氛圍。
．創建良好的校園文化特色。建立以墻上文化、班級文化、“月星”文化、演播文化、藝術文化、人文文化為持點濃厚的校園文化氛圍，，使校園環境達到潛移默化的育人作用。
．形成以舞蹈為持長，以興趣小組為補充的藝術文化。以班級為單位，形成長期進行課外集體舞的特色，培養以舞蹈、管樂藝術見長、音樂、美術為補育的特色。
．完善、充實學校教育教學“四大基地”（校園之聲演播基地、圖書室讀書基地、學校綠化基地、電腦小能手培養基地）的設施及資料，不斷提高其檔次，使之發揮更大作用。
．鞏固書香校園建設。
（八）做好創建“平安校園”的活動。
．成立創建“平安校園”機構，加強創建“平安校園”工作領導。
．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育與安全演練，有針對性、季節性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、下水安全、用電、消防，食品衛生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。
．教育學生不進“兩廳二室兩吧”，不與陌生人外出，未經父母同意不得在外留宿，吃飯，不得未經父母同意私自外出。
．加強學校安全制度的建設與實施，加強學校門衛的管理、值日行政與門衛要加強校園治安的巡查，落實節假日的值班制度，學校分管安全工作的領導要組織做好校園設施與周邊環境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。，