2025年寧夏師范學院錄取通知書什么時候到,EMS快遞查詢及發放收到時間(二)

建校40多年來，學校深深根植于“西海固”這片熱土，以服務民族地區、貧困地區基礎教育和區域經濟社會發展為己任，幾代寧師人恪盡職守，風雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，大力弘揚“不到長城非好漢”的寧師精神，堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統和“開放辦學、內涵發展、全面提高教育質量”的辦學理念，秉承“學高為師、身正為范”的校訓，倡導“勤奮、求是、創新、奉獻”的校風，“敬業愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風，為寧夏及周邊地區累計培養各類人才近40000人，被胡啟立先生譽為“六盤山下人才基地，寧南山區教師搖籃”。

學校現有古雁、文苑兩個校區，總占地面積928000平方米，總校舍建筑面積183260平方米,教學行政用房106000平方米，學生宿舍47000平方米。有實驗教學中心、實驗室12個，總面積10457平方米。學校教學科研儀器設備總值7644萬元。圖書館館藏紙質圖書67.3萬冊，電子圖書73.2萬種，現刊840種，擁有國內主要網絡資源及數據庫，館藏資源基本實現了數字化。《寧夏師范學院學報》為面向全國公開發行的綜合性學術理論刊物，是首屆全國“百強”社科學報。

學校現設有12個教學單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有學科教學(語文、數學、英語、政治、物理、化學、小學教育)7個學科方向研究生培養點，有教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、法學、管理學8個學科門類35個本科專業（其中師范類專業21個，非師范或應用型專業14個）。學校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育不同類型的人才培養體系。有國家級實驗教學示范中心1個、特色專業建設點1個、本科專業綜合改革試點專業1個；有自治區級重點學科6個、優勢特色學科１個、“十三五”重點建設專業4個、特色專業6個、技術創新中心2個，自治區高校科技創新平臺1個，培育建設自治區高校科技創新平臺2個；有校級重點學科12個、研究（工程）中心6個、產學研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發展中心1個、校校合作共建大學校外實踐基地50個。

學校現有教職工532人，其中專任教師404人，教授71人、副教授124人，占專任教師總數的48.27%，有博士31人，碩士275人，碩士以上學位的教師占專任教師總數的75.74%。專任教師中有國家“”中“百千萬工程領軍人才”1人,首屆國家“百千萬人才工程”一、二層次人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，自治區“313”人才工程3人，自治區科技創新領軍人才2人；獲國務院特殊津貼2人，有全國先進工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國模范教師2人，全國師德先進個人1人，全國高等學校優秀骨干教師1人，獲自治區政府特殊津貼2人，自治區“塞上名師”1人；有自治區級教學名師6人，自治區優秀教師2人，入選自治區科協“青年科技人才托舉工程”3人，5人獲自治區“9·10”獎章，1人被評為“六盤英才”。

學校面向全國招生，有全日制在校生6543人，其中專業碩士研究生63人，本科生6166人（含免費師范生800人），專科生158人，少數民族預科學生156人。學校加強就業創業政策宣傳力度，積極拓寬招生就業渠道，學生就業率連續多年保持在96%以上。

學校與寧夏大學實現聯合辦學，同北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、曲阜師范大學、青海大學、韓國又松大學、斯里蘭卡東南大學、印度夏爾達大學、突尼斯國家高等教育學院、臺灣屏東大學、臺中教育大學、臺灣靜宜大學、臺灣樹德科技大學等39所國（境）內外高校建立長期合作關系，與20多家地方企事業單位簽訂聯合培養和服務合作協議。學校是“三北”地區高師院校協作會成員單位、全國新建地方本科院校聯席會議成員單位、“一帶一路”高校聯盟成員單位。

學校先后2次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號，被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號，被自治區黨委、政府評為“全區民族團結進步模范集體”，先后被中華全國總工會、全國教科文衛體工會和自治區總工會授予“模范職工之家”稱號，是國家語言文字委員會授予的首批國家級語言文字規范化示范學校，是自治區級“文明單位”、“依法治理示范單位”、“廠務公開民主管理示范先進單位”和第四屆“全國文明單位”，連續5年獲固原市“平安校園”稱號，被固原市評為“園林式單位”。

今后一個時期，學校將大力實施“質量立校、人才強校、科研興校、特色名校、文化榮校”戰略，全面深化教育綜合改革，積極推進轉型發展，持續加強內涵建設，加大自治區“西部一流”學科建設力度，努力提升人才培養質量，主動對接社會行業，實施產教融合、校企合作，堅定不移走科學發展、內涵發展、特色發展之路，立足寧夏、面向西部、輻射周邊，服務基層、服務基礎教育、服務區域經濟社會，努力把學校建成教師教育特色鮮明、多學科協調發展，西部地區知名的教學型師范大學。