新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古民族大學(xué)招生辦官方公布的行政管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是369分，對應(yīng)的最低錄取位次在46307名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對應(yīng)的最低錄取位次在10606名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分，對應(yīng)的最低錄取位次在11759名；

4、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分，對應(yīng)的最低錄取位次在10851名；

5、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分，對應(yīng)的最低錄取位次在42371名；

6、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是372分，對應(yīng)的最低錄取位次在51982名；

二、內(nèi)蒙古民族大學(xué)行政管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)行政管理專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	369	46307
2	(校本部)行政管理專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	434	10606
3	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)行政管理專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	452	11759
4	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)行政管理專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	375	40382
5	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)行政管理專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	490	10851
6	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)行政管理專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	392	42371
7	(辦學(xué)地點：校本部)(國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程，英語成績不低于80分，只錄取有專業(yè)志愿的考生)行政管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	462	15670
8	(辦學(xué)地點：校本部)(國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程，英語成績不低于80分，只錄取有專業(yè)志愿的考生)行政管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	372	51982

內(nèi)蒙古民族大學(xué)和信陽農(nóng)林學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

大連交通大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

哈爾濱金融學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)和廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)和呼倫貝爾學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

佳木斯大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

惠州學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

河南理工大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林師范大學(xué)和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶三峽學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

內(nèi)蒙古民族大學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、內(nèi)蒙古民族大學(xué)師資和院系介紹

內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高 校，也是國家“十三五”中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校。經(jīng)過63年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)形式多樣、辦學(xué)特色鮮明的綜合性大學(xué)，累計培養(yǎng)各類人才19萬余名，為國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展和安全穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個校區(qū)，占地面積1565畝，校舍建筑面積41.14萬平方米，固定資產(chǎn)總值11.12億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.86億元，館藏紙質(zhì)圖書175.5萬余冊。學(xué)校設(shè)有23個教學(xué)單位、8個教輔單位、1個附屬單位，開設(shè)本科專業(yè)79個，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。有服務(wù)國家特殊需求蒙藥學(xué)博士人才項目1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個，有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點7個。學(xué)校堅決貫徹落實黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有在校學(xué)生24252人，其中普通本科學(xué)生21638人、普通專科學(xué)生203人、碩士研究生1989人、博士研究生24人、成人本專科生398人。少數(shù)民族學(xué)生10801人，共計涵蓋32個民族，少數(shù)民族學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的44.50%。形成了以本科教育為主體，研究生教育、國際合作教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，多形式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的民族高等教育辦學(xué)體系。學(xué)校現(xiàn)有教職工2037人，其中專任教師1302人，具有高級職稱教師781人，具有博士學(xué)位教師544人。另有附屬單位國家三級甲等醫(yī)院—內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院職工2513人。在教師隊伍中，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人、全國高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國先進工作者、全國“五一”勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀政治理論課教師等國家級各類表彰10余人。學(xué)校實施“柔性引進人才計劃”，引進高層次人才165人次，其中院士5名、社科院學(xué)部委員3名、“”3名、國家杰青1名。現(xiàn)有國家級教學(xué)團隊1個，有國家級特色專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個，“ISEC”項目專業(yè)6個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個；自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個；新工科研究與改革實踐項目3個，新農(nóng)科研究與改革實踐項目4個，國家虛擬仿真實驗項目2個，有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、大學(xué)生校外實踐教育基地1個、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個，有自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)4個、品牌專業(yè)18個。實驗教學(xué)示范中心6個、精品課程41門、自治區(qū)一流課程29門，教學(xué)團隊1