內(nèi)蒙古師范大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古師范大學(xué)招生辦官方公布的心理學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2019年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16959名；

2、在山西省份2022年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是447分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70074名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是489分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19234名；

4、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16430名；

5、在遼寧省份2022年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是501分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44901名；

6、在湖南省份2019年的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78056名；

二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	538	25273
2	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	568	21222
3	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	天津	理科	-	507	16959
4	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	522	66880
5	師范類心理學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	527	61435
6	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2021	山西	理科	-	482	47147
7	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	山西	理科	-	513	46656
8	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	山西	理科	-	480	48980
9	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2022	山西	理科	-	447	70074
10	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)盛樂校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制四年)心理學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	474	18215
11	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)盛樂校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制四年)心理學(xué)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	489	19234
12	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	526	15094
13	(師范類)(盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	485	16430
14	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	501	44901
15	(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	488	90009
16	(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	476	78056
17	(理工類，師范，4年，4600元/年，在盛樂校區(qū)辦學(xué))心理學(xué)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	416	85312
18	(師范)(盛樂校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	四川	理科	-	469	135319

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和柳州工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江工業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國人民解放軍陸軍工程大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長春工業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西華大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和北華航天工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖南理工學(xué)院和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

延安大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)師資和院系介紹

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬平方米，固定資產(chǎn)總值32億余元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊(cè)，電子圖書185萬余冊(cè)。學(xué)校下設(shè)27個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，3個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院，4所附屬學(xué)校（含內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二中學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二學(xué)校）。現(xiàn)有教職工2074人（不含合作辦學(xué)），其中專任教師1292人，具有博士學(xué)位專任教師519人，占專任教師總數(shù)的40.2%，具有正高級(jí)職稱專任教師222人，占專任教師總數(shù)的17.2%，具有副高級(jí)職稱專任教師436人，占專任教師總數(shù)的33.7％；有博士生導(dǎo)師99人、碩士生導(dǎo)師1014人，有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師23人，國家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”151人（次）、享受國務(wù)院特殊津貼專家29人，獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助61人（次）、團(tuán)隊(duì)11個(gè)。學(xué)校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學(xué)生566人、留學(xué)生502人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校開設(shè)95個(gè)本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類（其中普通師范專業(yè)23個(gè)，職業(yè)教育師范專業(yè)19個(gè)），2020年招生專業(yè)72個(gè)。有國家級(jí)精品課程1門，國家級(jí)精品視頻公開課1門，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)；有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)32個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，國家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)精品課程78門，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè)，有自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)；有國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè)，自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)。有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè)。學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科27個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位10種；具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。學(xué)校擁有省部級(jí)科研平臺(tái)33個(gè)，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個(gè)、教育部國別和區(qū)域研究中心3個(gè)、院士專家工作站3個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)、自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含培育）3個(gè)、自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（含培育）6個(gè)、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、自治區(qū)工程研究中心1個(gè)、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心3個(gè)、自治區(qū)工程實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。同時(shí)擁有自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)14個(gè)、全國“