沈陽工學院的水利水電工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽工學院水利水電工程專業錄取分數線數據，包含近三年沈陽工學院水利水電工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、沈陽工學院水利水電工程專業分數線是多少分

最新據2023年沈陽工學院招生辦官方公布的水利水電工程專業錄取數據，我們可以知道沈陽工學院水利水電工程專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的沈陽工學院水利水電工程專業物理專業分數線是434分，對應的最低錄取位次在172120名；

2、在遼寧省份2022年的沈陽工學院水利水電工程專業物理專業分數線是395分，對應的最低錄取位次在93529名；

3、在遼寧省份2021年的沈陽工學院水利水電工程專業物理專業分數線是342分，對應的最低錄取位次在92720名；

4、在遼寧省份2019年的沈陽工學院水利水電工程專業理科專業分數線是405分，對應的最低錄取位次在86128名；

5、在吉林省份2020年的沈陽工學院水利水電工程專業理科專業分數線是374分，對應的最低錄取位次在53626名；

6、在河南省份2019年的沈陽工學院水利水電工程專業理科專業分數線是395分，對應的最低錄取位次在266754名；

二、沈陽工學院水利水電工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)水利水電工程專業	2021	天津	綜合	物 或 化	464	40831
2	水利水電工程專業	2020	天津	綜合	物 或 化	470	41894
3	(語種:不限)(口試:否)(校本部)水利水電工程專業	2022	天津	綜合	物 或 化	-	-
4	水利水電工程專業	2022	河北	物理	物理+不限	434	172120
5	水利水電工程專業	2021	河北	物理	物理+不限	412	163586
6	水利水電工程專業	2020	河北	理科	-	444	165705
7	水利水電工程專業	2019	河北	理科	-	429	153868
8	水利水電工程專業	2019	山西	理科	-	352	58498
9	水利水電工程專業	2022	山西	理科	-	-	-
10	(校本部)水利水電工程專業	2022	內蒙古	理科	-	327	57698
11	(辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)水利水電工程專業	2021	內蒙古	理科	-	307	56632
12	(辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)水利水電工程專業	2020	內蒙古	理科	-	354	52014
13	(辦學地點：校本部)水利水電工程專業	2019	內蒙古	理科	-	348	57449
14	水利水電工程專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	395	93529
15	水利水電工程專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	342	92720
16	(語種不限)水利水電工程專業	2020	遼寧	理科	-	395	88267
17	水利水電工程專業	2019	遼寧	理科	-	405	86128
18	水利水電工程專業	2021	吉林	理科	-	326	54343
19	水利水電工程專業	2020	吉林	理科	-	374	53626
20	水利水電工程專業	2019	吉林	理科	-	376	56278
21	水利水電工程專業	2022	吉林	理科	-	370	53012
22	水利水電工程專業	2021	黑龍江	理科	-	317	70967
23	水利水電工程專業	2020	黑龍江	理科	-	357	73121
24	水利水電工程專業	2019	黑龍江	理科	-	393	65632
25	水利水電工程專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
26	水利水電工程專業	2020	江蘇	理科	-	-	-
27	水利水電工程專業	2019	江蘇	理科	-	312	140812
28	水利水電工程專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
29	水利水電工程專業	2022	浙江	綜合	物 或 化	532	129500
30	水利水電工程專業	2021	浙江	綜合	物 或 化	526	126004
31	水利水電工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化	-	-
32	水利水電工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化	531	122079
33	水利水電工程專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
34	水利水電工程專業	2019	浙江	綜合	不限	522	132136
35	(26000元/年)水利水電工程專業	2021	河南	理科	-	416	274530
36	(26000元/年)水利水電工程專業	2020	河南	理科	-	428	273118
37	水利水電工程專業	2019	河南	理科	-	395	266754
38	(26000元/年)水利水電工程專業	2022	河南	理科	-	-	-
39	(理工類，4年，26000元/年)水利水電工程專業	2022	廣西	理科	-	-	-
40	水利水電工程專業	2020	四川	理科	-	-	-
41	水利水電工程專業	2019	四川	理科	-	-	-
42	(語種:不限)水利水電工程專業	2021	貴州	理科	-	374	121331
43	(語種不限)水利水電工程專業	2020	貴州	理科	-	388	126217
44	水利水電工程專業	2019	貴州	理科	-	382	116522
45	(語種:不限)水利水電工程專業	2022	貴州	理科	-	-	-
46	水利水電工程專業	2021	云南	理科	-	417	104994
47	水利水電工程專業	2020	云南	理科	-	444	89314
48	水利水電工程專業	2019	云南	理科	-	419	98811
49	水利水電工程專業	2022	云南	理科	-	415	107996
50	水利水電工程專業	2021	陜西	理科	-	349	119654
51	水利水電工程專業	2020	陜西	理科	-	366	120038
52	(教學地點：遼寧省撫順市望花區遼寧省沈撫新區濱河路東段1號校本部)水利水電工程專業	2019	陜西	理科	-	386	118419
53	水利水電工程專業	2022	陜西	理科	-	356	124209
54	水利水電工程專業	2021	甘肅	理科	-	336	85159
55	水利水電工程專業	2020	甘肅	理科	-	372	83413
56	水利水電工程專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
57	水利水電工程專業	2021	新疆	理科	-	302	35241
58	水利水電工程專業	2020	新疆	理科	-	319	36370
59	水利水電工程專業	2022	新疆	理科	-	291	38823

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三、沈陽工學院師資和院系介紹

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業型城市區域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創新示范區”，校園北依渾河，交通便利、環境優雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米�，F有全日制本�？粕�和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業和11個專科專業招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業、繼續學習、個性化發展的多樣性需求的人才培養體系，致力于培養適應地方經濟社會發展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業、技能強、能合作、善做事”的具有一定創新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優秀教師1人，國家級創新創業導師1人；遼寧省優秀專家3人，省級教學名師10人，省級優秀教師1人，省級專業帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。學校滿足應用型人才培養需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業群發展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。學校十分重視科技創新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。學校樹立了教學工作中心地位，注重專業建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業綜合評價工作以來，學校共有30個專業接受評價，其中23個專業在新建本科院校中排名第一；現有國家級專業改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農科”項目1個；積極推進專業建設“雙萬”計劃，現有國家級一流專業建設點2個、省級一流示范專業8個、省級優勢專業10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。學校致力于打造完善的服務學生發展的工作體系，注重做好大類專業分流與轉專業指導、學業指導、跨校選課服務、