遼寧裝備制造職業技術學院的機電設備技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業錄取分數線數據，包含三年遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧裝備制造職業技術學院招生辦官方公布的機電設備技術專業錄取數據，我們可以知道遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備維修與管理專業理科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在97430名；

2、在山西省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業文科專業分數線是171分，對應的最低錄取位次在70018名；

3、在遼寧省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業歷史專業分數線是343分，對應的最低錄取位次在41705名；

4、在吉林省份2020年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備維修與管理專業理科專業分數線是254分，對應的最低錄取位次在77194名；

5、在江西省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業理科專業分數線是213分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在江西省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業文科專業分數線是306分，對應的最低錄取位次在-名；

二、遼寧裝備制造職業技術學院機電設備技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電設備維修與管理專業	2020	山西	理科	-	130	97430
2	機電設備技術專業	2022	山西	理科	-	280	73017
3	機電設備技術專業	2022	山西	文科	-	171	70018
4	(辦學地點：校本部)機電設備維修與管理專業	2019	內蒙古	理科	-	-	-
5	(語種不限)機電設備維修與管理專業	2020	遼寧	文科	-	417	39072
6	(語種不限)機電設備維修與管理專業	2020	遼寧	理科	-	294	119649
7	機電設備維修與管理專業	2019	遼寧	理科	-	202	124952
8	機電設備技術專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	343	41705
9	機電設備技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	338	115277
10	機電設備維修與管理專業	2020	吉林	理科	-	254	77194
11	機電設備技術專業	2022	江西	理科	-	213	-
12	機電設備技術專業	2022	江西	文科	-	306	-
13	機電設備維修與管理專業	2020	廣西	理科	-	-	-
14	機電設備維修與管理專業	2019	廣西	理科	-	-	-
15	機電設備維修與管理專業	2020	四川	理科	-	-	-
16	(語種不限)機電設備維修與管理專業	2020	貴州	理科	-	-	-
17	機電設備維修與管理專業	2019	貴州	理科	-	-	-
18	機電設備維修與管理專業	2019	甘肅	理科	-	-	-
19	機電設備技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
20	機電設備技術專業	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、遼寧裝備制造職業技術學院師資和院系介紹

遼寧裝備制造職業技術學院成立于2006年，是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業院校，與遼寧開放大學為一套機構、兩塊牌子，資源共享，優勢互補。遼寧省勞動經濟學校2017年并入遼寧裝備制造職業技術學院。學院設有北陵、蒲河和榆林三個校區，共占地374,766.23方米。其中蒲河校區坐落于沈陽市沈北新區蒲河新城裕農路70號，占地面積305,836.23方米。北陵校區坐落于沈陽市皇姑區黃河北大街50號，占地面積17,095方米。榆林校區坐落于沈陽市大東區榆林大街53號，占地面積51,835方米。學院建有現代化的裝備制造業博覽中心、綜合實訓樓、產教融合學訓中心、實訓工廠、文體館和數字化圖書館。固定資產總值58,799.73萬元，館藏紙質圖書42.84萬冊。學院現有在校生9056人，教職工720人，其中專任教師364人，全國（遼寧省）高等學院教學名師獎獲得者2人，博士生導師1人，教授等正高級職稱教職工24人（其中二級教授2人），副教授等副高級職稱教職工83人。學院設有機械工程學院、汽車工程學院、自動控制工程學院、信息與通信工程學院、工商管理學院、公共教育學院（體育與健康部）、馬克思主義學院（創新創業教育學院）等7個二級學院、1個實實訓中心及遼寧省勞動經濟學院（遼寧技師學院）。學院緊緊圍繞遼沈地區裝備制造產業鏈，秉承“崇學尚用，德技雙修”校訓，樹立差異化發展理念，建有智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術、新一代信息技術、現代物流管理等5個專業群，下設33個專業，其中：智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術3個專業群為遼寧省高水專業群；數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車制造與試驗技術4個專業為國家高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業；電氣自動化技術、焊接技術與自動化2個專業為中央財政支持建設專業；數控技術、汽車制造與試驗技術、機電一體化技術、物流管理4個專業為省級示范專業；智能制造裝備技術、新能源汽車技術、工業機器人技術等3個為新工科專業。學院現有數控技術、機電一體化技術、材料成型及控制技術、模具設計與制造4個省級教學團隊，國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學院逐步形成了與先進裝備制造產業鏈相對應的人才供應鏈，以滿足遼沈地區裝備制造產業鏈對高技能人才的需求。學院努力推進工學結合、校企合作、頂崗實的人才培養模式改革，積極開展與大中型裝備制造類企業的合作，推進校企合作共建二級學院、實訓基地、專業、課程體系、教師隊伍和學習資源，校企合作專業覆蓋率達到100%。學院建有高水智能制造產教融合實訓基地，包括高端多軸加工、智能制造生產線、工業機器人、精密測量、增材制造等多個現代化實訓室，建成機械制造、模具設計與制造等2個省級創新型實訓基地和數控技術、嵌入式技術等2個中央財政支持建設的實訓基地。年來學生