2019年兩會職業(yè)教育訂單培養(yǎng)精準(zhǔn)扶貧大有可為

“通過高質(zhì)量職業(yè)教育，支持貧困家庭子女高質(zhì)量就業(yè)，實現(xiàn)一人就業(yè)全家脫貧。”全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇說，這應(yīng)成為“十三五”時期教育戰(zhàn)線落實扶貧攻堅戰(zhàn)略的重要舉措。

根據(jù)國家部署，“十三”五期間要實現(xiàn)7000萬人口脫貧，其中，3000萬人通過產(chǎn)業(yè)脫貧，1000萬通過就業(yè)轉(zhuǎn)移脫貧，1000萬人通過搬遷實現(xiàn)脫貧。“不管是產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)轉(zhuǎn)移脫貧還是搬遷脫貧，關(guān)鍵給予具備勞動能力的適齡勞動者以就業(yè)技能，這是貧困家庭脫貧致富的必由之路。”張志勇說。

他認(rèn)為，在國家扶貧攻堅戰(zhàn)略中，教育戰(zhàn)線承擔(dān)的使命和責(zé)任可分為三個層面：一是加強(qiáng)貧困地區(qū)的學(xué)前教育和義務(wù)教育，通過保障教育機(jī)會，努力為貧困家庭拔掉“窮根”；二是建立從義務(wù)教育到高等教育貧困家庭就學(xué)資助全覆蓋體系，不讓貧困家庭子女因貧困而失學(xué)；三是加大職業(yè)教育扶持力度，保障貧困家庭子女通過接受高質(zhì)量的職業(yè)實現(xiàn)就業(yè)脫貧。

張志勇建議教育部會同國家經(jīng)信委、國資委、財政部攜手實施“訂單培養(yǎng)精準(zhǔn)扶貧攻堅計劃”，教育部門統(tǒng)籌國家和地方優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，實施職業(yè)教育扶貧專項招生計劃，為貧困家庭子女提供良好的職業(yè)教育；中央和地方國有企業(yè)拿出一批優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，將貧困家庭子女納入國家就業(yè)扶貧崗位支持計劃；財政部門列出專項經(jīng)費，為職業(yè)教育扶貧提供保障。

張志勇說，在具體實施過程中，可以廣泛開展校企合作，通過高水平的職業(yè)教育，保障貧困家庭子女的高質(zhì)量就業(yè)，實現(xiàn)一人就業(yè)帶動全家脫貧的目標(biāo)。