山東畜牧職教集團(tuán)全方位支援四川甘孜職業(yè)教育

“如果沒(méi)有對(duì)口支援，我就來(lái)不了山東，上不了高職，學(xué)不到這么多食品藥品安全專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識(shí)。”在山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院食品與藥品科技系學(xué)習(xí)的藏族姑娘登真翁姆日告訴記者。登真翁姆家遠(yuǎn)在四川省甘孜藏族自治州，她中職畢業(yè)后想繼續(xù)求學(xué)，正好趕上了山東畜牧職教集團(tuán)支援甘孜職業(yè)教育的項(xiàng)目，便來(lái)到山東上高職。

　　和登真翁姆一起來(lái)到山東畜牧職教集團(tuán)學(xué)習(xí)的，總共有45名學(xué)生，向巴多吉是他們的帶隊(duì)輔導(dǎo)員。除了指導(dǎo)學(xué)生在山東的學(xué)習(xí)生活，向巴多吉每周三還要給他們上兩節(jié)藏語(yǔ)課。

　　“由于甘孜州沒(méi)有高職院校，絕大多數(shù)中職學(xué)生畢業(yè)后，繼續(xù)求學(xué)深造的機(jī)會(huì)很少。”向巴多吉告訴記者，“山東畜牧職教集團(tuán)對(duì)口支援，接收甘孜州中職畢業(yè)生到山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)上高職，打通了孩子們求學(xué)深造的通道，解決了孩子們最迫切的升學(xué)問(wèn)題。”雖然長(zhǎng)時(shí)間不能和家人團(tuán)聚，但向巴多吉覺(jué)得很值。

　　山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)王金諾介紹說(shuō)，除了秋季學(xué)期首批對(duì)口升學(xué)到山東就讀的學(xué)生，雙方還制定了一套詳細(xì)的“2+3+1”中高職分段貫通合作培養(yǎng)方案，以聯(lián)合招生、分段合作培養(yǎng)方式，面向甘孜州招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。這些學(xué)生先在甘孜州職業(yè)學(xué)校接受兩年專(zhuān)業(yè)和文化基礎(chǔ)教育，然后到山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院對(duì)口讀3年高職，最后1年安排到山東畜牧職教集團(tuán)所屬企業(yè)頂崗實(shí)。

　　“這一方案取長(zhǎng)補(bǔ)短，既解決了升學(xué)問(wèn)題，還能有效提高合作培養(yǎng)、實(shí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。”王金諾說(shuō)。秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，雙方已在甘孜州聯(lián)合招收152名學(xué)生，啟動(dòng)了分段貫通合作培養(yǎng)新模式。

　　龔忠見(jiàn)是甘孜州職業(yè)學(xué)校的一名青年教師。8月，他借著山東職教集團(tuán)教師參加國(guó)培的機(jī)會(huì)，和另外5位同事到山東學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，感覺(jué)獲益匪淺。開(kāi)學(xué)后，他又帶著86名甘孜州職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，來(lái)到山東畜牧職教集團(tuán)所屬的企業(yè)頂崗實(shí)。

　　“由于甘孜州當(dāng)?shù)匦竽廉a(chǎn)業(yè)尚欠發(fā)達(dá)，學(xué)生頂崗實(shí)沒(méi)有合適企業(yè)，影響了培養(yǎng)質(zhì)量，而山東畜牧職教集團(tuán)有100多家優(yōu)秀企業(yè)，不僅給學(xué)生提供了實(shí)崗位，還專(zhuān)門(mén)安排了師傅指導(dǎo)。”龔忠見(jiàn)說(shuō)。在來(lái)到山東后的一個(gè)多月里，他一直沒(méi)歇著，跑遍了13家學(xué)生實(shí)企業(yè)的30多個(gè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖場(chǎng)。

　　“只有當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展了，才會(huì)有職業(yè)教育的發(fā)展，因?yàn)槁殬I(yè)教育發(fā)展根植于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院校企合作處處長(zhǎng)王京崇說(shuō)，“甘孜州擁有大量可利用的豐富資源，但由于缺乏相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，很多資源都沒(méi)有得到有效開(kāi)發(fā)。”對(duì)口支援工作開(kāi)始后，山東畜牧職教集團(tuán)所屬企業(yè)，積極到甘孜州考察對(duì)口支援問(wèn)題，不僅捐資用于甘孜州職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教師培養(yǎng)，還積極開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目，促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　“比如，甘孜當(dāng)?shù)厣絽^(qū)有很多松樹(shù)，長(zhǎng)年積累了厚厚的松針，存在山林火災(zāi)隱患，當(dāng)?shù)孛磕甓家獙?zhuān)門(mén)組織人員清除，非常麻煩。”山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)張紹秋說(shuō)，“山東中牧利德集團(tuán)負(fù)責(zé)人考察后發(fā)現(xiàn)，可以充分利用這些松針原料，加工生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的松針?lè)郏�用作養(yǎng)殖場(chǎng)飼料和墊料，既有利于消除火災(zāi)隱患，還能開(kāi)發(fā)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，一舉兩得。”

　　甘孜種植的黃芪質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，但由于交通不便，銷(xiāo)售困難。濰坊方舟生物科技有限公司負(fù)責(zé)人考察后，積極洽談黃芪中藥成分提取產(chǎn)業(yè)合作開(kāi)發(fā)建設(shè)問(wèn)題。甘孜州理塘縣牦牛及牦牛奶資源豐富，山東畜牧職教集團(tuán)正在援建牦牛養(yǎng)殖基地和合作社，既可以用于學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)，也可以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)牦牛奶制品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　“對(duì)口支援職業(yè)教育不僅要解決藏區(qū)孩子繼續(xù)升學(xué)深造的問(wèn)題，還要解決職業(yè)教育發(fā)展后勁的問(wèn)題。目前，這些產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)援建項(xiàng)目正在有序開(kāi)展，不僅有利于學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)，還有利于解決職業(yè)教育發(fā)展后勁不足問(wèn)題，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和民生事業(yè)健康發(fā)展。”張紹秋說(shuō)。

　　“經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月學(xué)習(xí)，我希望能利用寒假到先進(jìn)的企業(yè)好好實(shí)，了解先進(jìn)的管理經(jīng)營(yíng)理念和現(xiàn)代化的養(yǎng)殖科技，畢業(yè)后回到甘孜老家，建立現(xiàn)代化的養(yǎng)殖業(yè)合作社，讓家鄉(xiāng)父老吃上當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)的豬肉、雞肉。”和登真翁姆一起從甘孜州來(lái)到山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生駱恩龍告訴記者，“年輕人總要有點(diǎn)自己的想法、敢闖一闖，而職業(yè)教育對(duì)口支援，正好給了我這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”