2019年教育事件,那些引人深思的教育事件(五)

省楓韻幼兒園和鴻基新城幼兒園先后被爆給孩子長期服用“病毒靈”，再到吉的堡國際華城幼兒園污染中毒事件，有論者認為，罪在這幾所涉事的幼兒園均為“民辦身份”，辦園專業性不足。也有論者將安全事故頻發的“元兇”指向了民辦園資金投入不足以及政府監管的“厚公薄私”。

　　事實上，民辦的“身份”，并非引發幼兒集體中毒的根源。比起甲醛、甲苯等混雜在空氣中讓人渾然不覺的毒，真正更“毒”的是，一些幼兒園、學校負責人喜好“面子工程”的畸形政績觀。

　　8.給“爹們”的“最后通牒”

　　新聞眼：北京市小升初取消共建生

　　事件：

　　4月18日，北京市教委公布了義務教育入學政策，宣布取消已存在多年的“共建生”制度，全市使用統一的小學和初中入學服務系統，將每個學生入學途徑和方式全程記錄，教育行政部門依據權限進行查詢和監控；各區縣要公布學校的服務片區，教育部門將根據這兩個服務系統建立新生學籍。這意味著每年10%左右的孩子，再也無法借助“共建”通道跨入重點中小學。

　　點評：

　　北京的此輪改革取消“共建生”，關鍵就是限制公權力，也就是取消國家部委、大型企事業單位干部職工子女長期以來所享有的接受優質教育資源機會的優先選擇權。這也是多年來北京市“小升初”改革最敏感、最為牢固的一塊“堅冰”。

　　北京作為“小升初”問題尤為突出的大城市，此次強制性關閉“旁門左道”、主動喊停“拼爹游戲”，大范圍實現就入學，可以說，這是對今年年初教育部對包括北上廣在內19個大城市小學升初中就入學工作部署的一個積極回應。它為19個大城市“小升初”就入學政策的順利實施設定了邏輯起點—利益盤根錯節、“小升初”亂象叢生的北京能做到的，其他地區沒有理由做不到！

　　“取消令”像是一個已經拉緊了的彈簧，牽引著北京“小升初”就入學改革的“新常態”。但是，慣了“拼爹游戲”的“爹們”，是受傳統慣性的驅使，無意識地將改革的彈簧拉回到原點，還是主動走到“陽光底下”，接受教育公價值的洗禮？新的一年，我們拭目以待。

　　部分教育大事回眸

　　1月

　　教育部印發《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》

　　教育部印發《國際合作聯合實驗室計劃》

　　教育部印發《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

　　2月

　　國務院教育督導委員會辦公室印發《深化教育督導改革轉變教育管理方式的意見》

　　教育部印發《新型高校智庫建設推進計劃》

　　教育部等六部門開展全國學生體質與健康調研工作

　　3月

　　教育部印發《高等學校