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    今年湖南高考作文題目預測2025,附歷年湖南高考作文題目匯總

    更新:2023-09-20 10:21:33 高考升學網

    2022年湖南高考作文熱點話題預測發布,2021年9月到2022年上半年呢,都有哪些人,事,物或者話題最有可能成為今年的高考題呢?看下面的內容!

    一、今年湖南高考作文題目預測2022

    1、關鍵詞兒家國情懷內容感動中國2021年度人物,崇尚科學,熱愛祖國的大物理學家楊振寧標題與家國共同圖此類作文的核心利益為將愛國情懷融入到祖國發展的偉大事業之中。

    2、關鍵詞兒中國故事內容北京冬奧會富逼血之約講中國故事,適合用的話題有團結和平,公平正義,人心向背,文明互鑒,勇氣挑戰,團結友誼,中國形象,中國聲音,簡約開放,交流互鑒。此類作文的核心利益位用事實講述中國故事,塑造大國形象。

    3、關鍵詞兒審美,健康,美譽內容奧運會重塑審美觀,展現多元素的世界。此類作文的核心利益位拒絕刻板天霞的美,擁抱健康多元的美。

    4、關鍵詞兒奮進人生,巾幗英雄,承受壓力內容中國女足奪冠,創造歷史,中國女足相信拼搏的力量此類作文的核心利益學習女足精神,致敬永不言敗的拼搏。

    5、關鍵詞兒傳統與創新,文化傳承內容荷蘭衛視好戲連臺堅持傳統文化創新,表達此類作文的核心利益,傳統文化搭上創新的載體,才能更好的傳承。

    今年湖南高考作文題目預測2025,附歷年湖南高考作文題目匯總

    二、歷年湖南高考作文題目匯總

    湖南2021作文題目

    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

    1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。

    以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。

    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    湖南2020作文題目

    閱讀下面的材料,根據要求寫作。

    春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首?鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

    班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

    要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    2019年湖南作文題目

    閱讀下面的材料,根據要求寫作。

    “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今?墒乾F實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

    這引起了人們的深思。

    請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    三、高考作文題目評分標準

    (一)基礎等級

    1、基礎等級分內容和表達兩項,基礎等級的評分,以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。

    2、內容項(20分)的重點是題意、內容。

    3、對于內容要綜合考慮,對于材料的把握雖然符合題意,但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的,可以在三等上打分。

    4、考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意,如果是編造,或者有明顯錯誤,或者不能佐證文章觀點的,要適當扣分。

    5、表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等,但也要綜合考量。

    (二)發展等級(20分)

    基礎等級分要與發展等級分相匹配,發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

    1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分,如內容二等,表達三等,發展等級一般可在二等給分。

    2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分,如內容一等,表達二等,發展等級一般在一等或二等給分。

    3、發展等級在內容給分的基礎上,一般不跨等給分,如內容三等,發展等級不能在一等給分。

    4、內容在四等的,“發展等級”可以給1到2分;確為抄襲的,“發展等級”不給分。

    發展等級評分。不求全面,可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

    1、深刻:(1)透過現象看本質。(2)揭示事物內在的因果關系。(3)觀點具有啟發作用。

    2、豐富:(4)材料豐富。(5)論據充足。(6)形象豐滿。(7)意境深遠。

    3、有文采:(8)用詞貼切。(9)句式靈活。(10)善于運用修辭手法。(12)文句有表現力。

    4、有創意:(12)見解新穎。(13)材料新鮮。(14)構思精巧。(15)推理想象有獨到之處。(16)有個性特征.

    關于作文的其他項評定

    (一)扣分項評定

    出現錯別字,1個錯別字扣1分,重復不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。

    (二)殘篇評定

    1、400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)

    2、400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。

    3、200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。

    4、只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

    5、只寫標題的,給1分或2分,不評0分。

    6、完全空白的,評0分。

    四、湖南高考作文題目相關文章分析

    (1)、2022年湖南高考作文題目怎么寫如何審題立意,附滿分范文

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