洛陽科技職業(yè)學院的電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年洛陽科技職業(yè)學院招生辦官方公布的電氣自動化技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2021年的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是284分，對應的最低錄取位次在266960名；

2、在河南省份2021年的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是284分，對應的最低錄取位次在419727名；

3、在河南省份2020年的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是219分，對應的最低錄取位次在333203名；

4、在河南省份2020年的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應的最低錄取位次在449393名；

5、在河南省份2019年的洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是196分，對應的最低錄取位次在403800名；

二、洛陽科技職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(9600元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	284	266960
2	(9600元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	284	419727
3	(7800元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	219	333203
4	(7800元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	209	449393
5	電氣自動化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	196	403800
6	(11800元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
7	(11800元/年)電氣自動化技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-

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三、洛陽科技職業(yè)學院師資和院系介紹

"洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校地處十三朝古都洛陽，鐘靈毓秀、人杰地靈，是莘莘學子求學的樂園。　　學校環(huán)境優(yōu)美、天人合一，2421余畝生態(tài)校園，以澗河為界，分河東、河西兩大校區(qū)。現(xiàn)有8個二級學院，開設50個專業(yè)，各類全日制在校生27000余人。學校擁有博士、教授、副教授、高級工程師、高級技師等專業(yè)的師資團隊，其中碩士學位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。根據(jù)《中共洛陽市委關于制定洛陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》精神，學校將在“十四五”期間升格為本科職業(yè)大學。　　學校秉承“以父母之心育人、幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，踐行“理實一體、知行合一”的校訓，不斷加強內(nèi)涵建設，深化教育教學改革，努力打造一流應用型職業(yè)教育高校品牌，成為扎根中原大地的高水職業(yè)技術大學。　　學校各專業(yè)積極構建校企合作、產(chǎn)教融合、工學一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成了“政校行企、協(xié)同育人”獨具的“洛科”的育人模式。　　洛陽科技職業(yè)學院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作，打造多元化育人機制，全面提高育人質量，使教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。學校不斷拓展校企合作范圍、深化合作內(nèi)涵，根據(jù)不同專業(yè)需求與企業(yè)開展多種形式合作。　　目前學校已與中國電影集團公司、清華大學天津高端裝備研究院洛陽先進制造產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、南京第五十五所技術開發(fā)有限公司、北京云圖智聯(lián)教育科技有限責任公司、蘇州富納艾爾科技有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關系。形成了“政校行企、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，提高了人才培養(yǎng)質量。　　加強校企合作頂層設計，與洛陽市高新（自貿(mào)）區(qū)等單位共建產(chǎn)業(yè)學院。在學校未來十四五規(guī)劃中，明確聚焦專業(yè)（專業(yè)群）建設，以高品質就業(yè)為導向，進一步對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，積極構建“政-產(chǎn)-學-研”模式，推動校企合作升級。　　學校始終遵循以高尚的師德感染學生，以優(yōu)良的校風熏陶學生，以扎實的專業(yè)課程發(fā)展學生，不斷提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)厚德博學、內(nèi)心充盈、敏行善言的高素質技術技能人才，已為社會培養(yǎng)輸送各類技術技能型人才10余萬名。年來，學校畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率高，對口安置率95%以上，就業(yè)滿意率98%以上。　　插上科技翅膀，放飛青春夢想。今天的洛科，正承載著新的希望，駕馭著時代的機遇，在神州大地起舞飛揚，繪制出壯麗的藍圖，締造明日的輝煌！"