三亞理工職業學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對三亞理工職業學院了解的經驗，從多方面數據分析三亞理工職業學院怎么樣好不好，希望大家對三亞理工職業學院有更多的了解。

1、三亞理工職業學院怎么樣好不好

三亞理工職業學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是三亞理工職業學院學校最新介紹：三亞理工職業學院始建于2009年，是經海南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業學校，由世界500強企業吉利控股集團出資舉辦。學校堅持黨的領導，堅定辦學方向，自覺依法合規、矢志非營利辦學，在海南省委省政府的悉心關懷和大力支持下，秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，踐行“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，圍繞“辦優秀職業學校，培養優秀職業人才”的辦學目標，堅持職業教育的類型定位，以服務海南經濟社會發

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

如何設置高考志愿填報梯度？

高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。

通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關系，也可以說是同一個志愿院校不同專業之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。

一、高考志愿梯度的種類及作用

高考志愿梯度包括院校梯度、專業梯度、批次梯度，過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多，而對批次梯度考慮的較少。

1.批次梯度

批次梯度是指填報各批次志愿時，對不同批次志愿的策劃和設計上要有梯度，使所填報的各批次志愿之間相互銜接。

從2015年起，教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設批次、單獨劃線，即在提前批和本一批之間設立一個單設本科批次。

目前多數省高考錄取批次設置為六個批次(提前批、單設批、本一批、本二批、本三批、高職專科批)。這六個批次互不影響、互不交錯，是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔，實行批批清、上不清下不接的錄取過程。

即先提取填報了提前批次考生的檔案，等提前批次全部錄取結束后，再進行單設本科批次的錄取，依此類推。

已被提前批次錄取的考生，不再參加后續批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次，依此類推，直到最后一個批次錄取院校招生結束。

批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報批次所選院校錄取的分數要大于下一批次所選院校的錄取分數，主報批次上一批次錄取分數要高于或者等于主報批次院校的錄取分數。

2.院校梯度

院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分數有高有低，自然形成了錄取分數高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。

因此，考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的均分、均位次和錄取分數段，使所報志愿院校之間錄取分數呈現出由高到低的梯度。

就整體而言，行院校之間的分數梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。

其具體操作為：首先要重點選定一所與本人分數相對應的院校(即穩妥院校)作為行志愿B,其分數把握為：如若要保證熱門或強勢專業，本人分數必須達到行B院校上年錄取中上分數段【(均分+最高分)/2】；

若要保證較好專業，本人分數要達到行B院校上年錄取均分以上即可；若要滿足一般專業，本人分數則應達到行B院校上年錄取中下分數【(均分+最低分)/2】。

其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為行志愿A,專業必須服從調劑，其分數控制為：行A院校上年錄取均分與行B院校上年錄取均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業。

最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校)，其分數控制在被本人分數低10分左右。如若考生一心想報行B院校心儀專業，也可放棄行A志愿(沖高院校)的機會，把B志愿放到A志愿的位置，就能首先檢索保證錄取。

填報行志愿要注意以下三點：(1)錄取分數相的院校不宜作為行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差)；(2)本人分數僅達到沖高院校上年錄取最低分數時不宜填報；沖高院校半數專業不適合本人所學時也不宜填報；(3)保底院校盡可能選擇錄取分數相對較低且招生人數較大的院校。

3.專業梯度

除了所填報的學校志愿要有梯度外，同一所學校中的6個專業之間也要有梯度，如果填報的所有專業都集中在同一水線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。

如果又未填服從專業調劑，就只能被院校退檔了。由于專業錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業分配規則不相同，所以，要設計好專業梯度，關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規定和要求。

填報專業志愿時，各專業之間要有足夠的分數梯度，并按錄取分作降階排列。

二、運用梯度填報志愿的技巧

(1)低分高攀。

一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。

二是單設本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發重點縣的農村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會，單就國家專項一項計劃實施3年來，全國約有9萬名農村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。

由于提前批和單設本科批次實行順序(梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。

三是利用一些院校“降批錄取”的機會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。

如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。

(2)交叉突破。

就是文科考生報考理工科院校的文科專業，理科考生報考文史類院校的理科專業。這些年隨著高校學科建設步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發展。

正是由于新開設的非傳統類型的專業還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。

(3)充分注意文理兼招的專業。

由于某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業可以圓一些考生的院校和專業夢。

像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。

(4)院校之間的分數差不是固定不變的。

中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。

一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或專業，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些；

如果A志愿是力保的理想院校或專業，其余各院校或專業之間的梯度就要小一些。

(5)填報志愿要防止“剪刀差”。

即：挑學校時看院校最低分，選專業時挑學校熱門專業。考生要知道熱(冷)門專業與分數直接相關，本人分數與擬選專業分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結果是雖被錄取，但卻被調劑到了很不滿意的專業。

因此，填報志愿不僅要看上年院校最低分，更要看均分，最好是看專業均分。

3、三亞理工職業學院在全國三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京		專科	-	-
2021	北京		專科	-	-
2022	天津		專科	113	11104
2021	天津	（不限）	專科	206	8593
2022	河北	歷史	專科	204	191707
2021	河北	歷史	專科	208	199277
2022	河北	物理	專科	203	296558
2021	河北	物理	專科	203	215639
2020	河北	理科	專科	209	259454
2019	河北	理科	專科	270	237691
2020	河北	文科	專科	224	171874
2019	河北	文科	專科	228	157193
2022	山西	理科	專科	130	89470
2021	山西	理科	專科	130	78315
2020	山西	理科	專科	130	97430
2019	山西	理科	專科	130	103081
2022	山西	文科	專科	130	71305
2021	山西	文科	專科	130	65406
2020	山西	文科	專科	130	78696
2019	山西	文科	專科	130	85927
2022	內蒙古	理科	專科	250	71188
2021	內蒙古	理科	專科	235	68146
2020	內蒙古	理科	專科	166	75072
2019	內蒙古	理科	專科	287	68174
2022	內蒙古	文科	專科	-	-
2021	內蒙古	文科	專科	298	29245
2020	內蒙古	文科	專科	291	36143
2019	內蒙古	文科	專科	211	40462
2022	遼寧	歷史	專科	150	-
2021	遼寧	歷史	專科	362	50524
2022	遼寧	物理	專科	369	104511
2021	遼寧	物理	專科	150	102737
2020	遼寧	理科	專科	349	105179
2019	遼寧	理科	專科	344	105841
2020	遼寧	文科	專科	336	54327
2019	遼寧	文科	專科	423	37744
2022	吉林	理科	專科	183	78054
2021	吉林	理科	專科	232	65826
2020	吉林	理科	專科	138	89864
2019	吉林	理科	專科	191	73197
2022	吉林	文科	專科	305	28352
2021	吉林	文科	專科	265	27138
2020	吉林	文科	專科	193	41582
2019	吉林	文科	專科	207	29427
2022	黑龍江	理科	專科	220	108263
2021	黑龍江	理科	專科	187	100543
2020	黑龍江	理科	專科	168	112836
2019	黑龍江	理科	專科	231	103983
2022	黑龍江	文科	專科	161	61078
2021	黑龍江	文科	專科	266	45547
2020	黑龍江	文科	專科	184	62243
2019	黑龍江	文科	專科	230	56915
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	220	49086
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	322	37287
2022	江蘇	物理（物理+不限）	專科	220	39383
2021	江蘇	物理（物理+不限）	專科	220	21215
2020	江蘇	理科	專科	261	46887
2019	江蘇	理科	專科	253	44834
2020	江蘇	文科	專科	230	13382
2019	江蘇	文科	專科	230	11913
2022	浙江		1段	-	-
2022	浙江		2段	304	265849
2022	安徽	理科	專科	312	255797
2019	安徽	理科	專科	-	-
2022	安徽	文科	專科	-	-
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	專科	295	73356
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	專科	365	61870
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	專科	-	-
2022	江西	理科	專科	150	253137
2021	江西	理科	專科	153	214241
2020	江西	理科	專科	232	-
2019	江西	理科	專科	196	196597
2022	江西	文科	專科	150	197199
2021	江西	文科	專科	165	174816
2020	江西	文科	專科	171	-
2019	江西	文科	專科	195	152147
2022	山東		2段	183	593218
2021	山東		2段	176	543406
2020	山東		2段	231	516229
2019	山東	理科	專科	314	284019
2019	山東	文科	專科	307	195025
2022	河南	理科	專科	197	501079
2021	河南	理科	專科	204	457845
2020	河南	理科	專科	181	460216
2019	河南	理科	專科	190	404668
2022	河南	文科	專科	200	323854
2021	河南	文科	專科	230	296154
2020	河南	文科	專科	217	334175
2019	河南	文科	專科	242	270218
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	200	129138
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	320	130870
2022	湖北	物理（物理+不限）	專科	200	201846
2021	湖北	物理（物理+不限）	專科	332	131870
2020	湖北	理科	專科	203	185697
2019	湖北	理科	專科	200	184006
2020	湖北	文科	專科	292	94060
2019	湖北	文科	專科	200	108815
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	275	160201
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	292	146669
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	276	243660
2021	湖南	物理（物理+不限）	專科	-	-
2020	湖南	理科	專科	200	212592
2019	湖南	理科	專科	200	206789
2020	湖南	文科	專科	255	145107
2019	湖南	文科	專科	364	114106
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	專科	287	246090
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	專科	251	257869
2022	廣東	物理（物理+不限）	專科	308	368948
2021	廣東	物理（物理+不限）	專科	271	324846
2020	廣東	理科	專科	264	333366
2019	廣東	理科	專科	167	334470
2020	廣東	文科	專科	201	249719
2019	廣東	文科	專科	362	201421
2022	廣西	理科	專科	183	225541
2021	廣西	理科	專科	185	207425
2020	廣西	理科	專科	189	199519
2019	廣西	理科	專科	180	190454
2022	廣西	文科	專科	215	146369
2021	廣西	文科	專科	217	129785
2020	廣西	文科	專科	205	125041
2019	廣西	文科	專科	210	114880
2022	海南	（不限）	專科	250	55880
2021	海南	（不限）	專科	250	52904
2020	海南	（不限）	專科	250	50750
2019	海南	理科	專科	283	34109
2019	海南	文科	專科	281	19046
2022	重慶	歷史	專科	249	68223
2021	重慶	歷史	專科	239	81818
2022	重慶	物理	專科	249	111679
2021	重慶	物理	專科	323	96208
2020	重慶	理科	專科	189	113312
2019	重慶	理科	專科	206	111513
2020	重慶	文科	專科	241	73688
2019	重慶	文科	專科	195	72303
2022	四川	理科	專科	337	249804
2021	四川	理科	專科	339	229425
2020	四川	理科	專科	150	260431
2019	四川	理科	專科	276	247242
2022	四川	文科	專科	200	212657
2021	四川	文科	專科	350	151681
2020	四川	文科	專科	280	187086
2019	四川	文科	專科	244	194604
2022	貴州	理科	專科	222	207071
2021	貴州	理科	專科	245	202541
2020	貴州	理科	專科	257	207335
2019	貴州	理科	專科	214	212327
2022	貴州	文科	專科	296	118683
2021	貴州	文科	專科	183	125785
2020	貴州	文科	專科	212	133998
2019	貴州	文科	專科	261	123503
2022	云南	理科	專科	253	169917
2021	云南	理科	專科	268	160971
2020	云南	理科	專科	247	158293
2019	云南	理科	專科	242	153689
2022	云南	文科	專科	232	134008
2021	云南	文科	專科	346	117222
2020	云南	文科	專科	407	91547
2019	云南	文科	專科	329	115645
2022	陜西	理科	專科	295	150255
2021	陜西	理科	專科	-	-
2020	陜西	理科	專科	237	165697
2019	陜西	理科	專科	186	171055
2022	陜西	文科	專科	315	76698
2021	陜西	文科	專科	306	76777
2020	陜西	文科	專科	312	81136
2019	陜西	文科	專科	329	73471
2022	甘肅	理科	專科	160	112687
2021	甘肅	理科	專科	259	105910
2020	甘肅	理科	專科	256	118620
2019	甘肅	理科	專科	207	131503
2022	甘肅	文科	專科	160	80842
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2020	甘肅	文科	專科	-	-
2019	甘肅	文科	專科	347	57334
2022	青海	理科	專科	-	-
2021	青海	理科	專科	-	-
2020	青海	理科	專科	325	17876
2019	青海	理科	專科	270	22736
2022	青海	文科	專科	-	-
2021	青海	文科	專科	255	14636
2020	青海	文科	專科	270	9854
2019	青海	文科	專科	-	-
2022	寧夏	理科	專科	301	33336
2021	寧夏	理科	專科	279	-
2020	寧夏	理科	專科	-	-
2019	寧夏	理科	專科	-	-
2022	寧夏	文科	專科	256	22406
2021	寧夏	文科	專科	326	-
2020	寧夏	文科	專科	-	-
2019	寧夏	文科	專科	451	10300
2022	新疆	理科	專科	188	-
2021	新疆	理科	專科	185	47469
2020	新疆	理科	專科	213	47715
2019	新疆	理科	專科	195	50307
2022	新疆	文科	專科	143	-
2021	新疆	文科	專科	151	25629
2020	新疆	文科	專科	195	28559
2019	新疆	文科	專科	191	29347

4、三亞理工職業學院屬性

三亞理工職業學院	三亞理工職業學院院校基本屬性
	創建時間	2009年
	院校性質	民辦
	院校類型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	海南
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.ucsanya.com/index.asp
	招生電話	["400-887-3005(全國長途免費)","（0898）88350000","88351111（傳真）"]
	招生網址	http://www.ucsanya.com/zsjy.asp?did=66

5、三亞理工職業學院2023年最新簡介

三亞理工職業學院始建于2009年，是經海南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業學校，由世界500強企業吉利控股集團出資舉辦。學校堅持黨的領導，堅定辦學方向，自覺依法合規、矢志非營利辦學，在海南省委省政府的悉心關懷和大力支持下，秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，踐行“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，圍繞“辦優秀職業學校，培養優秀職業人才”的辦學目標，堅持職業教育的類型定位，以服務海南經濟社會發展為宗旨，以就業為導向，以產教融合為手段，發揮舉辦方吉利集團汽車全產業鏈協同優勢和產業、科技、教育整合優勢，探索出高質量職業技術高校融入區域發展的辦學路徑，深入對接海南自貿港旅游業、現代服務業、高新技術產業，下設智能汽車與工程學院、旅游與康體產業學院、數字媒體學院、經濟與貿易學院、航空服務產業學院、國際郵輪游艇產業學院、公共基礎教學部7個院部，開設涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運輸、醫藥衛生等9個專業大類30個專業，形成了以工學為主體，凸顯“數字技術”擔當，以藝術學側重“數字傳播”功能，管理學、經濟學、醫學，偏重“數字消費”領域的學科專業群布局。學校深入推進產教融合、理實融合、技術與文化融合、學歷證書與職業證書融合、信息技術與專業教育融合，以校企雙元育人體系建設推動學生就業能力和職業能力提升，累計為社會培養1.4萬余名技術技能人才，畢業生中70%在海南本土就業。學校經過十二年的發展，形成了以專科層次職業教育人才培養為主體，以發展職業培訓、技術服務為兩翼的“一體兩翼”辦學格局。學校擁有全日制專科生7022人，聯合培養車輛工程、計算機科學與技術、市場營銷、播音與主持4個本科專業學生214人。學校是教育部現代學徒制試點單位和首批1+X證書制度試點院校，擁有教育部骨干專業1個、海南省級骨干專業1個、海南省高職高專校企合作專業1個，“1+X”證書制度試點項目13個，參與考核學生通過率為93.97%。榮獲省級教學成果獎1項。五年學生榮獲國家級獎項7項，省級及以上獎項141項。學校現有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來自行業、企業的兼職教師占比25.13%。學校目前擁有海南省優秀教師2人，海南省中青年骨干教師1人，南海系列人才4人，其它高層次人才53人，建設校級技能大師工作室8個。教師獲國家級獎項1項，省部級獎項23項。新的時期，新的發展機遇，學校將充分發揮三亞市獨特的區位優勢，借助自身多年的高職教育優勢積淀，搭乘海南全島建設自由貿易港的快車，大膽進行教育教學改革創新，用國際化視野打造現代職業教育，以堅定的辦學信念、堅實的辦學步伐、進取的辦學姿態、科學的辦學舉措，在實踐中不斷探索，在創新中不斷發展，在前進中不斷書寫新的輝煌。

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6、三亞理工職業學院開設專業一覽表

三亞理工職業學院開設專業有影視編導、播音與主持、國際標準舞、戲劇影視表演、新能源汽車技術、汽車電子技術、建筑工程技術、汽車智能技術、工程造價、建筑裝飾工程技術、汽車營銷與服務、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、空中乘務、民航安全技術管理、健康管理、護理、旅游管理、酒店管理、會展策劃與管理、烹飪工藝與營養、西餐工藝、中西面點工藝、國際郵輪乘務管理、市場營銷、計算機網絡技術、國際經濟與貿易、財務管理、會計

三亞理工職業學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
影視傳媒學院	影視編導	專科
	播音與主持	專科
	國際標準舞	專科
	戲劇影視表演	專科
智能汽車與工程學院	新能源汽車技術	專科
	汽車電子技術	專科
	建筑工程技術	專科
	汽車智能技術	專科
	工程造價	專科
	建筑裝飾工程技術	專科
	汽車營銷與服務	專科
	汽車制造與裝配技術	專科
	汽車檢測與維修技術	專科
航空服務學院	空中乘務	專科
	民航安全技術管理	專科
旅游與康體產業學院	健康管理	專科
	護理	專科
	旅游管理	專科
	酒店管理	專科
	會展策劃與管理	專科
	烹飪工藝與營養	專科
	西餐工藝	專科
	中西面點工藝	專科
	國際郵輪乘務管理	專科
經濟與貿易學院	市場營銷	專科
	計算機網絡技術	專科
	國際經濟與貿易	專科
	財務管理	專科
	會計	專科