三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院的研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院招生辦官方公布的研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是358分，對應(yīng)的最低錄取位次在34166名；

2、在山西省份2020年的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是226分，對應(yīng)的最低錄取位次在90959名；

3、在黑龍江省份2020年的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是207分，對應(yīng)的最低錄取位次在109580名；

4、在山東省份2020年的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是310分，對應(yīng)的最低錄取位次在469150名；

5、在河南省份2020年的三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是235分，對應(yīng)的最低錄取位次在324103名；

二、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(9800元，政治合格，信息技術(shù)合格)研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	北京	綜合	不限	-	-
2	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	-	-
3	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
4	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	358	34166
5	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	226	90959
6	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
7	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	207	109580
8	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	310	469150
9	(9800元/年；辦學地點主校區(qū))研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	235	324103
10	(9800元/年；辦學地點主校區(qū))研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
11	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
12	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
13	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
14	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
15	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
16	研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-

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三、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院師資和院系介紹

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院是經(jīng)海南省人民政府批準設(shè)立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院由中國交建投資建設(shè)，瑞士洛桑酒店管理學院提供學術(shù)認證，北京中瑞酒店管理學院負責運營管理。學院位于海南省三亞市海棠灣，依山傍湖臨海，毗鄰三亞國際免稅城和海棠灣國際酒店產(chǎn)業(yè)帶，規(guī)劃用地362畝，其中，學院一期建設(shè)用地222畝，規(guī)劃建筑面積20.56萬㎡。酒店式建筑群古樸典雅，獨具特色，滿足洛桑酒店管理學院“沉浸式教育體驗”的需求。學院堅持“做莘莘學子成就夢想的引領(lǐng)者、企業(yè)優(yōu)秀人才的供給者、社會優(yōu)秀服務(wù)文化的倡導者”的創(chuàng)校使命，以中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和海南自貿(mào)港建設(shè)需求為導向，充分借鑒瑞士洛桑百年的成功教學模式，深化教育教學改革，形成洛桑模式中國化的辦學特色，積極建設(shè)以學歷教育為基礎(chǔ)平臺、高端培訓與國際教育同步發(fā)展的“一體兩翼”的辦學格局，形成特色鮮明和高水平辦學的專業(yè)集群，不斷提高社會服務(wù)能力，提升辦學實力，培養(yǎng)學生成為德技并修、具有國際視野和競爭力的創(chuàng)新型泛服務(wù)業(yè)高端人才，為服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)、泛服務(wù)業(yè)行業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)教育改革做出獨特貢獻，最終建成一所“特色鮮明、亞洲一流、政府放心、師生喜愛”的應(yīng)用型大學。學院秉承“知行合一、學以致用”的校訓，踐行“尊重、專業(yè)、責任”的中瑞精神，緊緊圍繞海南自貿(mào)港和“三區(qū)一中心”建設(shè)所急需的泛服務(wù)業(yè)人才需求，開設(shè)酒店管理、旅游管理、經(jīng)濟與管理三大專業(yè)群十四個專業(yè)，培養(yǎng)符合海南自貿(mào)港建設(shè)發(fā)展亟需的泛服務(wù)業(yè)高端人才。目前，學院各類在籍學生近5500人，2020年首屆畢業(yè)生就業(yè)率達96.54%。學院堅持“學習洛桑 融入業(yè)界”的辦學理念，建有酒店管理、西餐工藝、空中乘務(wù)等17個校內(nèi)實操教學點，10個校內(nèi)實訓室；建成麓湖酒店等4個校內(nèi)外實踐教學基地，實施“前店后校”獨特的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建具有鮮明特色的“教學運營一體化”實踐教學體系，并與139家酒店及泛服務(wù)企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，為學生實習就業(yè)搭建良好平臺。學院根據(jù)洛桑教學模式對教師隊伍的要求，聘用行業(yè)一流企業(yè)中具有豐富管理經(jīng)驗的中高層管理者，把具有豐富實踐經(jīng)驗和實操能力的匠人、能人充實到教師隊伍，同時通過組織“QLF”培訓，選派骨干教師到瑞士洛桑進修學習，組建校內(nèi)“QLF大使”團隊，打造出一支符合洛桑教學標準的雙師型教師隊伍。目前，專任教師隊伍中具有酒店業(yè)行業(yè)工作經(jīng)歷的約占50%，具有國外學習和工作經(jīng)歷的教師超過40%，具有中級及以上職稱及中級以上職業(yè)資格的達50%，擁有海南省高層次人才11名（含1名柔性人才引進）。學院在與瑞士洛桑酒店管理學院合作的基礎(chǔ)上，開展多層次、寬領(lǐng)域、全方位的教育交流與合作，實現(xiàn)教育資源國際化，人才培養(yǎng)國際化，學生生源國國際化等。對外交流與瑞士、美國、英國、馬來西亞、泰國等國家的院校建立合作關(guān)系，為學生提供短期訪學、交換學期或?qū)W年、海外升學