2025年岳陽中考錄取分數線公布時間,岳陽各高中錄取分數線預測

更新：2023-09-17 02:03:08 高考升學網

在中考這一場沒有硝煙的戰爭中，孩子的任務就是好好復習備考迎陣殺敵，家長的任務則是要充當為考生未雨綢繆把控全局的軍師，畢竟，中考可以說是成都考生人數面臨的轉折大考，因此，初三這一年對學生、對家長而言格外重要！本文小編幫大家整理了關于岳陽中考錄取分數線的相關知識，包括岳陽中考錄取分數線統計、岳陽中考最新消息以及岳陽中考考試注意事項等知識點。

一、岳陽中考分數線相關信息總結回顧

二、2020年岳陽中考最新消息新聞

一、試題題型調整方案

調整前

調整后

一、聽力理解

20個小題，每小題1分，共20分。

一、聽力理解

20個小題，每小題1分，共20分。

二、單項選擇

15個小題，每小題1分，共15分。

三、完形填空

10個小題，每小題1分，共10分。

三、完形填空

15個小題，每小題1分，共15分。

四、閱讀理解

20個小題，每小題2分，共40分。

二、閱讀理解

20個小題，每小題2分，共40分。

五、詞語運用

10個小題，每小題1分，共10分。備選詞12個

四、語篇填空

第一節：10個小題，每小題1分，共10分。備選詞10個。

第二節：5個小題，每小題1分，共5分。根據語篇要求填空，每空一詞。

六、補全對話

5個小題，每小題2分，共10分。

五、補全對話

5個小題，每小題2分，共10分。

七、書面表達

15分，80個詞左右。

六、書面表達

20分，100個詞左右。

說明：我省中招英語試卷將按如下試卷結構呈現：

一、聽力理解

二、閱讀理解

三、完形填空

四、語篇填空

五、補全對話

六、書面表達

二、試題題型調整的依據與原因

（一）國家層面的要求

《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二【2016】4號）明確指出：依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

（二）課程標準的要求

《義務教育英語課程標準（2011年版）》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價教育質量的基礎性文件。

在“評價建議”中，課程標準指出：應避免過分強調對知識的考查和脫離語言實際運用的傾向，以切實提高評價的有效性；對語言知識的考查應著重考查學生的知識運用能力，不應孤立地考查知識點或對知識的機械記憶；終結性評價應將知識與技能有機結合起來，著重考查學生在具體語境中運用英語的能力，滲透對情感態度、學習策略和文化意識的考查；要選用真實、地道的語言素材，根據語言實際使用情況命題。

（三）我省高考英語試題題型的變化

2014年起，我省高考英語試題（全國I卷）取消20個“單項選擇”、增加“語篇型語法填空”。“語篇型語法填空”突出語篇、強調運用，引導教師改變英語教學中存在的過分強調語法規則而忽視其語言功能、過分重視接受性技能的學習而忽視產出性語言技能培養的現象。

語言知識存在于語篇中，只有在真實的社會環境中才能反映出其語言意義。“單項選擇”的存在導致老師們把語言知識從語篇中剝離出來，教學就是純粹講授語言知識，從而把英語語言碎片化，使學生對英語語言的本質認識不清，“耗時低效”的問題由此產生。

命題時因語言情境的要求，兩大題型“單項選擇”與“完形填空”越來越趨同。

在我省高考英語“單選選擇”已取消六年的背景下，為了保證小、初、高中英語教學的連貫性，也為了切實落實英語學科核心素養的理念，我省普通高中招生英語試題中取消“單選選擇”并對題型進行調整勢在必然。

（四）兄弟省市的做法

在新的課程改革形勢下，目前各省市都在積極地探索如何更加科學考查學生的語用能力。從2017年開始，陜西省以及廣東廣州、湖北荊門、內蒙古赤峰、湖南常德、湖南衡陽、湖南婁底、山東德州、山東濟寧、山東泰安、山東煙臺、山東聊城、山東威海、山東棗莊、山東淄博、四川眉山、四川綿陽、浙江杭州、浙江湖州、浙江嘉興、浙江金華、浙江麗水、浙江寧波、浙江衢州、浙江紹興、浙江臺州、浙江義烏、浙江舟山等的中招英語試卷已經取消了英語試卷結構中的單項選擇題。部分省市如北京、山西、河北、吉林減少了單項選擇試題的數量。

從未來英語測試的命題趨勢來看，單項選擇將會逐漸被新的題型所取代。這種試卷結構的改變進一步降低了客觀選擇題的比例，加大了主觀題的考查力度，順應了時代對英語語言綜合運用能力考查的要求。這也會對我省中小學英語教學有著良好的導向作用。

三、岳陽中考考試注意事項

臨場考試對策

1、穩定情緒、排除干擾、集中注意力，在考試全過程中這一點都是至關重要的。

考生在拿到試卷后，不要急于閱讀試題或答題，而要檢查試卷是否有漏頁、漏印、破損、字跡不清等問題，有問題的要立即報告監考老師。在指定位置規范填寫姓名、準考證號、座位號，然后利用開考信號發出前的空余時間快速瀏覽試題，絕對不能在這個時候答題。

2、答卷開始后：考生在答題時可按照個人的答題習慣先易后難，答題時要注意穩扎穩打，對絕對有把握的題目要確保拿滿分；對有一定難度的題目要爭取拿高分；對把握不大的題目則可暫時跳過，待做完其他題目后再作答，說不定解其他題后，有可能受到啟發發現解答難題的途徑。①要特別重視前40分鐘的高效、合理使用：考生的思維狀態和能力、頭腦的靈敏度和計算的準確率，在前40分鐘都是最高的；②建議前40分鐘不可在自己一時感到困難的試題上冥思苦想，一定要暫時放下，而應以可能的高速度，把有把握、較熟悉、解法思路明確的試題，不論順序一口氣寫完，這段時間保證順利解題，失誤必然最少，得分最多。

3、第2個30分鐘，從頭開始去做自以為困難的試題，不要在原思路下一味苦想，而應重新讀題，認真分析已知條件，由于此時心中已有底了，還未被自以為的難題打擊信心，未造成慌亂緊張，心理正常，在心情穩定的情況下，冷靜思考，為思維靈感的出現創造了條件，此時很可能發現難題不難了，這段考試時間內，仍可把暫時無法求解的題目，再次放下，選難中之易者，從讀題開始，改變思考角度、轉化已知條件，試用數形結合等不同方法，深入探索這一命題，這使一部分難題又得以攻克。

4、第3個30分鐘，對仍未解出的題目做"死馬當活馬醫"式的最后一搏，以決定應否放棄，如是選擇題，考生可運用排除法或逆向思維法排除錯誤答案，剩下的答案即使一時難以定對錯，也比胡亂填寫的命中率要高，如果還不能確定答案就相信第一直覺，經驗表明，最初直覺的答案往往準確性更高。對于一些問答題，即使不會做，也要把相關的知識點羅列上去，盡量不要留下空白；對于把握不大的題目，要善于從題目所給的材料中找到解題信息。

5、最后10-20分鐘是留做復查的：①應把試卷看作是他人的，想方設法判斷答案是否正確，盡量避免陷入個人解題的原思路和過程中去，那樣將很難發現失誤；②修正答案要理由充分，似是而非，兩個答案難于取舍時以不改為宜，切忌將正確答案改錯；③要檢查過程是否嚴謹，所答與所問是否一致；④一題兩問的有無漏做，有無整頁未答的情況；⑤最后一項要檢查姓名、報名號等是否按規定填好了。

6、每科出考場后要做到：不回憶考題，不討論答案，不估算成績，別人問就說"感覺良好"，要信心百倍地全身心投入未考科目上。