小學教師業務評估細則(四)

（）課題研究成果分。完成階段實驗任務，即每個學期定時完成課題實施計劃、總結，階段實驗論文、案例、反思等過程性資料分 ；當課題實施材料齊全，匯總成冊，并完成結題任務分。

（）迎檢及校際交流匯報課開課周示范課分。自愿報名，學校推薦，參與人員分，被推薦人員分。

評分辦法：

（）可以累計，累計得分不超過本項最高賦分。

（）各類評比必須是教育部門組織的方可賦分。

（）論文與發表論文按級別的最高分值賦分。

（）學期末對實驗課題進行過程性資料檢測。

（） 各類評比以證書為準。

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