幼兒園老師管理制度2篇(二)

幼兒園老師管理制度篇
、做好激工作，向激宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周末向激公布本周教學成果及下周的教育內(nèi)容。經(jīng)常與激保持聯(lián)系，及時交換意見。
、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
、以雙語教學為宗旨，堅持英語學習，不斷提高英語水平。

四、副班主任教師職責

、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。

、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真寫好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經(jīng)驗總結。

、做好激工作，發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知激，取得激的配合教育。

、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

五、英語教師職責

、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。認真貫徹幼教兩種法規(guī)，認真學習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點；
、全面負責幼兒園英語教學，英語環(huán)境的創(chuàng)設以及幼教的英語培訓工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。熱愛孩子，態(tài)度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。
、與本班教師，保育員團結協(xié)作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、激工作等等）。
、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習

，每周寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經(jīng)驗總結。
、協(xié)調(diào)幼兒園與外籍教師關系。每周同備課一次。

六、專業(yè)教師

、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范條》和各項規(guī)章制度。
、熟悉幼兒園各齡班的教學活動內(nèi)容及要求，掌握全園設備分布情況，認真做好本職工作。
、搞好專業(yè)課及相應功能室的使用。
、負責保管活動大廳各區(qū)域的玩具和用品。每周檢查園內(nèi)設施一次。
、每周開展一次教研活動，每學期要有專業(yè)教研成果。
、參加園內(nèi)各項值班。

七、后勤保障部門職責

、開展幼兒保育保健、膳食營養(yǎng)工作，落實園務計劃及管理目標。
、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，經(jīng)常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛(wèi)生制度。
、協(xié)助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進行業(yè)務學習，開展園內(nèi)保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流經(jīng)驗，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務水平。
、貫徹保教結合方針，指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責任制。，