廣東嶺南職業技術學院(二)

，以培養技能為主線，以學生成才為中心，打造一流高職院校”的指導，通過深化改革高等職業技術教育的專業結構、課程體系、教學內容、教學手段和教學方法，緊密圍繞著“2+3”（“2”是指學生具有良好的綜合素質和過硬的專業技能兩項就業能力，“3”是指學院在行業信息、從業經驗、職業規劃三個方面培養學生良好的職業發展能力）人才培養目標的要求，注重產學研結合，注重訂單式培養，注重職業化訓練，大力推行創新的辦學模式，努力培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的技能型人才。 一、 良好的教育管理 學院在多年的辦學實踐中總結出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的“三為”辦學，以及堅持“育人為本，素質第一”和培養學生“學會做人，學會求知，學會創新”的新育人觀，為學校實施科學的教育管理打下堅實基矗ISO質量管理體系的推行極大地促進了全校服務意識、質量意識的提高；綜合素質教育和現實教育的加強為全面貫徹國家的教育方針，培養全面發展的人才創造了條件，學院黨委已于2004年春季建立，成為我省第二間建立黨委的民辦高校，從而保證了辦學的方向。學院的教育管理工作得到了省教育主管部門的高度肯定和良好評價。學院領導對學生進行教育的內容和方式，被省教育廳主管領導稱之為“青年學生難得的好教材”。 二、 優良的辦學質量 學院已建立了以專家、教授為骨干的老中青相結合的師資隊伍。一批公辦名校的專家教授來校任教，中青年教師茁壯成長。學院由中國科學院院士、博士生導師劉頌豪教授擔任名譽院長；華南師大和暨南大學原校長管林、周耀明等一批老專家、老教授組成顧問委員會，為辦好學院獻計獻策；還從清華、北大、中大、華工、暨大等國內20多間著名高校，廣州本田、中國移動等多家大型企業和科研機構、政府相關部門聘請了百名專家、學者、企業家和官員擔任學校的客座教授。學院在省內同類院校中率先組織編寫出版“世紀嶺南高職高專系列教材”，強化專業建設和教學管理。完善的辦學條件和高素質的辦學隊伍確保了優良的辦學質量。2003年被評為廣東省首屆“十佳”民辦高校；在《信息時報》就廣東民辦高校辦學信譽度對七個市3000名各階層人士的問卷調查中，我院排名第二；計算機系學生榮獲2003年廣東省高校杯計算機軟件設計大賽（高職高專組）一等獎和2004年二等獎，