長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要452分，對應(yīng)的最低錄取位次為85579名，招生錄取人數(shù)為28人;

2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要444分，對應(yīng)的最低錄取位次為99123名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要451分，對應(yīng)的最低錄取位次為223348名，招生錄取人數(shù)為22人;

4、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要427分，對應(yīng)的最低錄取位次為227642名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2020年廣東高考理科類考生上長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要407分，對應(yīng)的最低錄取位次為219476名，招生錄取人數(shù)為23人;

二、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的三年的排名多少可以上

1、2022年長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	專科	28	452	85579	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	專科	22	451	223348	省政府

2、2021年長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	專科	25	444	99123	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	專科	25	427	227642	省政府

3、2020年長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	專科	23	407	219476	省政府
廣東	2020	文科	-	專科	27	377	148512	省政府

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西司法警官職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

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長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

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三、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城長沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦，2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校、教育部認定國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。2019年成功入圍高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設(shè)單位。學(xué)校堅持以，認真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會精神、關(guān)于教育的重要論述和考察湖南時的重要講話精神，全面落實黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持以民政民生為，面向湖南現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，面向湖南智能制造業(yè)，提供人才供給和應(yīng)用技術(shù)支撐，堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，拓展留學(xué)生教育和國際交流，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。年來，學(xué)校獲得“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”“全國模范教工之家”全國“敬老文明號”等國家級榮譽和成果。2018年全國高職三大標志性成果（國家級教學(xué)成果、教師教學(xué)能力競賽、學(xué)生職業(yè)技能競賽）綜合排名，名列全國第十；國家級教學(xué)成果獎2014年與2018年兩屆獲獎數(shù)排名，名列全國第七；2015-2019年中國高教學(xué)會公布全國普通高校競賽評估結(jié)果（高職），名列全國第五。學(xué)校入選全國高職院校“教學(xué)資源50強”“教學(xué)管理50強”“學(xué)生管理50強”“實管理50強”。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有在校生1.8萬余人。高考招生錄取分數(shù)線連續(xù)14年位居湖南省高職第一，多省份超過本科線，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居同類院校前列。在全國率先開辦社會工作、社區(qū)管理、家政、養(yǎng)老、殯儀等專業(yè)，涵蓋“生老病養(yǎng)葬”全生命周期，是全國民政民生領(lǐng)域?qū)W歷教育開辦最早、規(guī)模最大、專業(yè)最全的高職院校。專業(yè)總計44個，涉及公共管理與服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)等10個專業(yè)大類。建有6個專業(yè)群，其中有老年服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理2個國家高水專業(yè)群，另外4個為省級一流專業(yè)群。形成了以民政民生類專業(yè)為，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和智能制造業(yè)專業(yè)為支撐的綜合性院校專業(yè)架構(gòu)。學(xué)校擁有一支師德師風(fēng)高尚、專業(yè)技能精湛、育人水高超、校企協(xié)同創(chuàng)新的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有專任教師總數(shù)1055人（校外兼課教師340人按2：1折算），碩士及以上學(xué)位864人，占比81.9%，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)321人，占比30.4%。專任專業(yè)課教師中，“雙師型”教師占比60.9%。現(xiàn)有國家級教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師各1名，1人獲評國家技能人才培育工作突出貢獻獎。獲評民政部技能大師工作室1人，湖南省教書育人楷模1人，省級（芙蓉）教學(xué)名師3人，省級優(yōu)秀教師、黃炎培職業(yè)教育杰出教師各2名，芙蓉學(xué)者講座教授1名，1人入選省121創(chuàng)新人才工程。五年獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽國家級獎項6項，養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)團隊立項首批國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。學(xué)校深化“三教“改革，形成了高質(zhì)量的人才培養(yǎng)水。率先探索學(xué)分制改革試點、現(xiàn)代學(xué)徒制試點，累計與36家企業(yè)合作開展訂單班71期，培養(yǎng)2688人。首批開展湖南省“三全育人”綜合改革試點，牽頭成立全國職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育聯(lián)盟、全國職業(yè)院校課程思政研究院。開展18個“1+X”證書制度試點。與15個國家或地區(qū)的42所院校或機構(gòu)建立了合作關(guān)系，開創(chuàng)湖南高職院校學(xué)歷留學(xué)生教育先河，開辦中國-馬來西亞康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)中外合作項目。與阿里巴巴國際事業(yè)部（ICBU）共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。組建了中國殯葬職教集團、中國殘疾人康復(fù)職教集團、湖南省健康養(yǎng)老職教集團。牽頭建設(shè)社區(qū)管理與服務(wù)、社會工作、視覺傳播設(shè)計與制作3個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，校企研制雙元教材141本，入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材20本，數(shù)量排名全國第7。在兩屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審中，獲得國家教學(xué)成果一等獎1項、二等獎5項。面向新征程，學(xué)校將進一步深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實孫春蘭副總理視察學(xué)校的講話精神，不斷增強服務(wù)現(xiàn)代民政事業(yè)的能力，打造“現(xiàn)代民政、智慧民生”的職教名片，服務(wù)湖南“三高四新“戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。為實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力強、引領(lǐng)職教改革突出，建設(shè)“國內(nèi)示范、國際窗口”的綜合性職業(yè)技術(shù)大學(xué)的愿景而努力奮斗。